三年级小学生课外书读后感怎么写才能不落俗套？
写课外书感想？这玩意儿比写作业还让人头大！老师说要写感想，可我的脑袋里就只有一堆“这本书很好看”“我很喜欢”这种空洞的词儿，怎么破？别急，我有妙招！
首先，别想着一步登天，直接写什么“深刻的体会”。咱们先从最简单的开始。想想看，这本书讲的是什么故事？主角是谁？发生了什么有趣或精彩的事情？ 把这些用你自己的话简单写下来，这就是你的“基础素材”。记住，是你的话，不是书上的话！
例如：你看完了《哈利波特与魔法石》，别直接写“哈利波特很勇敢”，可以写“哈利波特第一次知道自己是巫师时，我估计他和我一样，下巴都快掉下来了，又兴奋又害怕，真是刺激！”
- 描写一个你印象深刻的场景！
- 用你自己的话概括一下故事的主要内容！
- 想想看，书中的哪个角色最让你印象深刻，为什么？
如何写出令老师眼前一亮的课外书读后感（附案例）？
光有“基础素材”可不够，咱们还得加点料！想让老师眼前一亮，关键在于“感受”二字。你读完书后的感受是什么？开心？难过？兴奋？害怕？ 这些感受要写出来，而且要具体！别只是说“我很感动”，要说“看到xxx的时候，我的眼泪哗哗地往下流，心里像堵了一块石头一样难受”！
拿《西游记》来说，你可以写：孙悟空大闹天宫时，我被他那种无所畏惧的精神震撼了！仿佛看到了自己内心的“小猴子”也渴望有一天能勇敢地打破束缚！
老师最怕看到千篇一律的读后感，所以，你的独特性非常重要！尝试从不同的角度去思考，例如：
- 如果你是书中的角色，你会怎么做？
- 这本书对你有什么启发？
- 这本书让你想到了什么？ （比如，让你想到了你自己的生活经历，或者其他看过、听过的故事。）
低年级课外书读后感写作模板及范文参考
记住，课外书感想写作没有固定的模板，但我们可以参考一些基本的框架。千万不要死板照搬！
我记得小学三年级时读了《稻草人》，当时写感想时，特别困惑。后来我这样写的：
“我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》，里面的稻草人让我印象特别深刻。他默默地守护着农田里的孩子，他那么善良，但是他却什么也做不了。 读着读着，我觉得稻草人的命运和那些贫穷的孩子一样可怜。这让我开始思考：我们应该怎样去帮助那些需要帮助的人？我以后一定要做一个像稻草人一样善良的人，去帮助别人，即使我微不足道也要像稻草人一样用我的方式去守护着这份善良。 ”
别怕写不好，多读多写多思考，你的课外书感想会越来越精彩！ 今年是龙年，希望你们像龙一样，勇敢地去探索阅读的乐趣！ 写作也是如此，大胆尝试，说不定会有意想不到的收获！