二年级“该怎么办”作文：不会写开头怎么办？
二年级作文，老师布置了“该怎么办”的题目，真是让人抓耳挠腮！最难的，就是不知道怎么开头！感觉脑袋里空空的，像一团乱麻。 1. 你可以先想想自己曾经遇到过什么难题？比如，不小心把杯子打碎了，怎么办？ 2. 或者，可以从一个有趣的场景开始，例如，你最喜欢的玩具不见了，你会怎么办？ 记住，开头要吸引人，让人想看下去！开头写好了，后面的内容就好写多了。 这篇“该怎么办”的二年级作文，开头实在太重要了！
二年级“该怎么办”作文：如何描写事件经过？
写完了开头，接下来就是事件经过。千万别流水账似的写，要抓住重点！比如写“不小心把杯子打碎了，怎么办？” 1. 先描述一下当时的情况，你当时在干什么？ 2. 杯子是怎么碎的？ 3. 你看到碎了的杯子是什么感觉？ 4. 记得用上一些生动的词语，让你的作文更精彩！例如，你可以用“砰”的一声来形容杯子碎裂的声音。 这可是“该怎么办”作文二年级阶段的重要技巧！
二年级“该怎么办”作文：结尾如何升华主题？
事件经过写完了，可千万别忘了结尾！ 一个好的结尾，可以画龙点睛，让你的作文更加完美。 1. 你可以说说你从这件事中学到了什么？ 2. 或者，你以后会怎么做，避免同样的问题再次发生？ 3. 别忘了， “该怎么办”作文二年级要表达的中心思想，就是你想告诉读者的，你从这次经历中获得的经验和教训！ 千万别忘记在结尾升华主题！
二年级“该怎么办”作文：好词好句如何运用？
想要作文写得好，好词好句少不了！ 别怕用词贫乏！ 1. 你可以用一些简单的词语，把事情描述清楚； 2. 也尝试一下一些你平时看到的或听到的，你觉得不错的词语，让作文更生动形象。 3. 老师平时讲的好词好句，现在可派上用场了！ 这篇“该怎么办”作文，二年级小朋友可不能偷懒，要好好积累词汇呀！
我的“该怎么办”作文经验分享
我记得我二年级的时候写“该怎么办”作文，写的是我弄丢了心爱的玩具熊的故事。 我把玩具熊丢失时的焦急心情，找玩具熊的过程，以及最后找到玩具熊的喜悦，都写进去了。 老师表扬我写得很好呢！其实，只要用心去写，每个人的经历都可以成为一篇精彩的作文。 写“该怎么办”的二年级作文，关键在于真诚地表达你的想法和感受，别害怕表达，勇敢地把你的故事写出来吧！今年是龙年，希望大家都能像龙一样，勇敢地挑战作文，写出属于自己的精彩故事！