一、4，5年级数学公式？
①
一个数连续除以后两个数＝这个数除以后两个数的积，比如5000÷125÷8＝5000÷（125×8）＝5000÷1000＝5。一个数连续减去后两个数＝这个数减去后两个数的和，比如32-4-6＝32-（4+6）＝32-10＝22。这些最基础的知识一定要牢牢记住。
②
四年级：路程=速度×时间、总价=单价×数量；
五年级：长方体面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2、长方体体积=长×宽×高
二、小学四年级和五年级数学有联系吗？
四年级数学和五年级数学上册的第一单元是一种延伸的关系。
五年级数学上册第一单元的小数乘法是重要的计算知识，是考试经常出现的知识点，基本的考点是求积的近似数和小数的简便计算。
四年级是打好计算的基础，上了五年级学习就不那么吃力了。
三、四，五年级孩子数学不开窍怎么办？
1、首先反思基因。如果孩子的父母从小也数学不开窍，那么抱歉，这个基因引起的问题，谁都无法解决。
2、其次跟踪其上课听讲情况和作业情况。尤其是错题的落实情况。
3、能救孩子的总是父母，如果上面两块都没问题，那父母就要静下心从基础帮他补。有可能是基础没有扎实。
如果孩子在四、五年级数学方面不开窍，可以考虑以下几点：
1、 找出孩子数学学习中的瓶颈，可能是某些知识点没有掌握好，或者是对数学概念理解不够深刻，需要在这些方面进行有针对性的辅导。
2、 给孩子提供更多的数学学习机会，可以通过课外辅导、参加数学竞赛等方式让孩子接触更多的数学知识，提高兴趣和学习效果。
3、 给孩子创造一个良好的学习环境，比如给孩子提供一个安静、舒适的学习空间，或者鼓励孩子在学习中多动手、多实践。
4、 帮助孩子建立正确的数学学习态度，鼓励孩子勇于尝试、不怕失败，同时也要注意避免给孩子过多的压力，让孩子在轻松的氛围中学习。
5、 最后，可以考虑请专业的数学辅导老师进行有针对性的辅导，帮助孩子找到学习数学的方法和技巧，提高成绩和自信心。
③
首先要带孩子去参观一些关于数学的游戏，让孩子知道不好好学数学，连游戏都没法玩，让孩子在游戏中，找到学数学的兴趣，有了兴趣孩子的数学成绩，很快会提升。
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以下是一些帮助五年级学生开窍的数学方法：
建立数学意识：数学意识是指学生对数学概念和数学思维的理解和认识。在学习数学的过程中，可以通过引导学生提出问题、解决问题、抽象问题等方式来培养他们的数学意识。
运用数学思维：数学思维是数学学习的关键，包括逻辑思维、空间思维和抽象思维等。教师可以通过数学游戏、数学实验等方式激发学生的兴趣和好奇心，让他们在游戏和实验中体验到数学思维的魅力。
建立数学概念：数学概念是数学学习的基础，学生应该理解和掌握数学概念的本质和意义。教师可以通过具体的例子和生动的故事等方式来帮助学生理解和记忆数学概念。
培养数学技能：数学技能是学生掌握数学知识和解决数学问题的重要手段。教师可以通过多种方式来培养学生的数学技能，如口算练习、数学练习册、数学竞赛等。
激发学生学习兴趣：数学学习需要一定的耐心和毅力，因此，教师需要激发学生的学习兴趣，让他们对数学产生浓厚的兴趣和热爱。教师可以通过趣味数学、数学游戏、数学科技等方式来激发学生的学习兴趣。
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需要有耐心和正确的方法，可以从以下几方面入手：1、找到孩子的数学问题所在，例如是某个概念、方法或习惯等；2、针对问题制定计划，选择适当的教材和题目，注重基础和多练；3、采用有趣的方式让孩子产生兴趣，例如游戏、互动教学等；4、与老师沟通交流，获取更多建议和反馈。
除了以上方法，家长也需要关注孩子的心理健康，建立正确的学习态度和价值观，培养孩子的自主学习能力和兴趣，让他们享受学习的过程，从而提升数学水平。
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一般来说，四，五年级的孩子数学不开窍怎么办要看具体情况。通常情况下，四五年级孩子数学不开窍要多加引导，可以给他买一些辅导资料，培养他对数学的兴趣，或者报考数学补习班。
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第一，孩子年幼，需要家长适当的引导。比如类比法，比较法，控制变量法等，引导孩子对事物感兴趣，量化其中的数学模型，加以解释说明！
第二，激发孩子对数学的兴趣，以及培养孩子的数学思维！
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四，五年级孩子数学不开窍可以:
1、重基础：建议在孩子遇到不会做的题目时，家长朋友不妨帮助孩子复习、温习下相关知识，这样做以后，多数情况下孩子学习起数学来将会改善许多。
2、多练习：“熟能生巧”，很多不好理解的数学题目，通过孩子的大量的练习后将会变得简单起来。
3、慎交友：如果孩子周围的朋友都是些不思上进的学生，那么久而久之，孩子在很大概率上也会变得跟他们一样堕落。反之，如果孩子的好朋友里都是些成绩优异、又勤奋学习的好学生，孩子也会更加努力向上。
4、好习惯：好的习惯不但能让孩子在学习数学时尽快地进入良好的学习状态，而且还是孩子数学开窍和数学成绩快速提升的一个重要条件，要培养孩子课前预习、课后复习的习惯。
5、买一本好的课外辅导书：一本好的课外辅导书，能合理地加大孩子的做题量以便巩固提高课本中的重难点和考试中的高频考点。
四、四年级数学和五年级数学有什么却别？
数学知识是在原有知识基础上的不断提升的，四年级数学是五年级数学学习的基础和前提，四年级属于中年级，五年级是高年级，五年级数学涉及到公因数和公倍数以及方程等知识是初中数学的基础，因此五年级数学也好四年数学也罢，都要把基础知识掌握牢靠，多做一些课外习题举一反三的训练才能有所提高。
