快乐是什么？快乐是帮助他人，感受爱的传递，体验世界的美好，成就自我，尽情做自己喜欢的事情。这是发生在一个叫做丽丽的小女孩身上故事的总结！
一个关于分享的快乐
丽丽是一个喜欢糖果的小女孩。她得到一大袋糖果后很开心。但是很快，她发现独自享用糖果的快乐有限。她把一部分糖果分享给邻居的小朋友，看到小伙伴们开心的笑容，她觉得自己的心里更甜更快乐 。这表明简单的分享举动也能带来快乐！
分享本身就充满乐趣的事例：小明把自己的玩具借给伙伴一起玩。小红将多余的水果发放给大家，一起品尝。大家共同完成任务得到的成就感，每个人都感到快乐！
用能力帮助他人的快乐
丽丽发现隔壁的老奶奶行动不便，经常需要帮助。丽丽主动承担了帮老奶奶取包裹，浇花，跑腿这些任务，老奶奶露出了感激的笑容。 丽丽体会到帮助别人的满足与快乐可以大于拥有糖果！
例子: 小李同学帮班级整理图书，使得大家使用更加便利。 小王利用课余学习编程技能，为小区住户解决停车难的问题,社区居民都很感谢他.
探索世界带来的快乐
一次郊游活动，丽丽观察到了各种让她惊叹的事物：飞舞的蝴蝶,盛开的花朵，歌唱的鸟儿。她沉浸在美丽的景色中， 感受大自然的馈赠也为自己的所见所有非常快乐。体会自然之美也发现其中的乐趣所在很重要.
美丽的景色带来快乐事例：观察雨后彩虹，记录下植物成长的轨迹与变化。观赏星空带来的奇妙体验。记录自然生态多样化的感性见解，和观察的发现和记录等！
成就自我的快乐
丽丽尝试了学习骑自行车,起初常常摔跤，但她坚持不懈，最终学会了顺利地骑自行车，这让她体验了取得成就後的满足和成就感，感受真正的快乐。坚持努力后的成果，最终获得属于你的认可和肯定.
成就梦想的事例：学习一门新的技能，如弹奏新楽器, 学习一门外语技能，完成绘画、学习一样运动！
做自己，感受快乐
丽丽意识到快乐并不只单一样式，可能是不同的体验汇聚而来，是来自分享,帮助他人，欣赏和体验美丽的景物和自我成长之后带来的感受。 快乐是自由展现天性的真实自己.做最本真的，表达真实感，释放纯真内心情感是快乐重要组成部分 .
常见疑问与解答
Q: 《快乐是什么》故事适合什么年龄段的小朋友？ A: 这个故事比较贴近于学龄前和小学低年级的孩子，他们更容易理解故事中的情感体验！
Q: 故事的主题是否过于简单？ A: 故事的主题很简单, 但却包含了人生重要的价值观，并藉由绘者精美绘的图画更容易提升孩子的理解的能力. 旨在通过简单的描述引导幼儿对 “什么是欢乐体验？"这样的概念作出理解上的认识
Q: 如何解读《快乐是什么》故事的寓意？ A: 快乐并非来源于物质的拥有和满足感层面, 而去于内心的认知感受或心灵体会 。帮助他人，经历和分享体验以及内在价值更重要.