家长如何赏识孩子呢？一言以蔽之：真诚赞美, 关注努力, 重视过程, 而非只看结果。多鼓励孩子的闪光点就能引导和提升他们！
一、 具体称赞孩子的努力和进步
与其说“你真聪明”，不如说 “你这次作业进步很大，上次还没掌握的解题方法，这次都能独立完成了！妈妈好为你骄傲。”
例子：
- 孩子完成了一幅画: 不要只说“真漂亮”，而应说：“你看这颜色搭配的真协调！你画的彩虹色彩饱满，光感十足，花了这么多时间去完成真的是很有耐心啊。 ”
- 孩子清理了房间: 不说" 你真勤快"，而说:"你把房间整理得这么干净整洁，真是很棒，每个物品都收纳得这么有序 ，看得出来你很认真地付出努力。 我好欣慰"
- 孩子读完一本书: 不要简单地说“你看完书了”，更应鼓励孩子表达阅读感悟，尝试交流，引导思考，并鼓励他尝试介绍给自己，你再去发表自己想法:"哇！看到你今天能完整分享你今天阅读体验,真好！你记得这么清晰还说了那么多想法内容 ， 这本书里面什么情节令你最为深刻？”
二、 专注细节，发现孩子的闪光点
每个孩子都独一无二，家长需要细致观察，发现他们隐藏的才能和积极品质！
例子：
- 孩子虽然考试未取得优秀成绩，但他学习过程中尝试了新的解题方法显示了其思维上的勇气与提升，这展现了你的突破与努力；鼓励他将这个思路整理出来用于未来的科目挑战 。（培养积极的学习状态和策略更甚考试高分的结果 itself）
*孩子默默做好了一件事，即使没人注意到也要及时表扬——帮助父母 做一顿特别的烹饪 ，虽然做得不够理想也尽量完善，表达对他们的感谢；即便你最后会修补他的“工作成果“ ，但是请务必表示赞赏,并且描述他完成的目标
三、 关注孩子成长过程中的努力付出
孩子犯错不可怕, 可在失败的经验中汲取经验教训才最为重要 ,这更有价值意义 .对进步本身更为在乎 > 结果 本身 ,鼓励再尝试！
举例：孩子学习钢琴，练琴很辛苦, 但每次都进步一点 ,家长及时捕捉并且加以鼓励 ，比简单关注他是最终考取哪个乐赛更能强化对成长的感知. 表扬 细节改进之处例如 他的力度和熟练程度 都在一点点的增加 ！
四、 选择合适的赏识方式 — 正确的激励
不要过度的依赖于材料奖励; 这不会直接加强积极状态的良性增长动力 ; 最珍贵的资源便是 时间 的正确应用, 及时且高质量的对成长的观测引导 ，并通过语言 和细节行为 加强赏识强化引导！
常见的疑问及解答
Q: 我的孩子有些事情做得不太好怎末办？
A:不要过度批评孩子.尝试与他们一起分析问题，找出改进方法 . 鼓励再次实践 赞扬改进成果的细微之处。从孩子的优点培养其改正和学习，比直接提出他本身是哪儿做的不好更有意义。帮助建立自信更有保障.更能有效。帮助他们养成从挫折里反败为胜的关键心理！
Q： 如何避免过度的奖赏而失去其积极意义?
A: 专注非物质的激励,例如 拥抱、赞扬的眼神, 多质量的亲子时间；不要让奖赏成为一个目标 ，重点还是在于养成好习惯 ，提升自我认知水平的过程！
Q:如果孩子长时间没有进步怎么办？
A: 耐心观察 与孩子沟通 积极尝试找到不足, 对其鼓励引导 。 不要失去责任与耐心引导他们, 并重新设定合理成长方向，调整目标难度;切忌盲目催促 , 最终影响的是他们的主动学习力和自信感建立周期，以及整体身心健康的状态;对整体孩子积极性的认知与学习积极性的培养 更为重要 .对长久有效进步成倍增长的有效规划 和 更有责任力的积极主动式 的鼓励。对孩子整体状态的影响比单凭提升考卷考试更高重要,