“滥竽充数”比喻什么？教科书上说，比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面。可是，这四个字，却像一根细细的鱼刺，卡在我记忆的喉咙里，隐隐作痛，挥之不去。因为它让我想起了那支走调的口琴，和那段充满羞愧的童年时光！
小学三年级，学校组织了兴趣小组。看着同学们兴高采烈地选择绘画、书法、舞蹈，我心里却空落落的。我没有什么特长，唱歌跑调，画画像鬼画符，连跳绳都跳不好。可是，我又 desperately 想要融入集体，想要拥有朋友！
那天，我路过音乐教室，听到悠扬的口琴声，一下子被吸引住了。看着那些拿着口琴，吹奏着动听旋律的孩子们，我仿佛找到了救星。于是，我毫不犹豫地报了名！
然而，我根本没有音乐细胞。对着简谱，我就像个睁眼瞎。老师教的指法，我总是学不会。别人的口琴吹出的是美妙的音符，我的口琴发出的却是刺耳的噪音。 我努力地模仿，拼命地练习，可效果却微乎其微。每次合奏，我都紧张得手心冒汗，生怕被别人发现我的“秘密”。我就像一只混进天鹅群里的丑小鸭，瑟瑟发抖，却又 desperately 想要伪装成其中一员！
一次演出，我躲在队伍的最后面，心虚地吹着。突然，我的口琴发出一声尖锐的怪叫，像一只受伤的野兽在哀嚎。周围的同学都停了下来，目光齐刷刷地投向我。那一刻，我感觉自己的脸 burning hot，恨不得找个地缝钻进去！
演出结束后，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“孩子，学习任何东西都需要付出努力，但也要找到适合自己的方向……” 老师的话，我一句也没听进去，只记得当时 overwhelming 的羞耻感！
那支走调的口琴，我再也没有碰过。它被我藏在抽屉的最深处，成了我“滥竽充数”的象征，时刻提醒着我的无能和懦弱！
如今，我已经长大，早已不再是那个躲在队伍最后面，吹着走调口琴的小男孩。可是，每当听到“滥竽充数”这四个字，我依然会想起那段不堪回首的往事！
“滥竽充数”比喻什么？也许，它比喻的不仅仅是没有真才实学，更是那种想要融入却又害怕被揭穿的焦虑，那种 desperately 想要证明自己却又无力改变的无奈…… 难道，我们每个人，在人生的某个阶段，不都曾有过“滥竽充数”的经历吗？ 我们究竟该如何面对真实的自我，找到属于自己的位置呢？