读童话故事，关键在于用心体会， 挖掘隐含意义以及感受故事的美感。不要只停留在表面情节， 而要探究故事背后的道理及象征！
一、 抓住故事的核心：情节、人物及主题
童话通常拥有清晰简单的情节， 我们先要理清故事的主要事件发展经过。 例如，《灰姑娘》的故事核心是灰姑娘如何克服后母的虐待， 最终赢得幸福的爱情。 这句话可以快速概述主要脉络！
其次是理解故事中主要人物的特点。灰姑娘善良而坚韧，后母则狠毒而嫉妒。 通过人物塑造， 我们了解他们的行为动机与个性。 同样的《青蛙王子》，主角是天真善良的公主和勇敢的王子，以及一些具有隐形象征意思的人物或物件！
最后抓住故事的主题。 很多童话都蕴含着一些积极的主题价值观或者人生哲理, 例如，《灰姑娘》：坚持善良终将被肯定， 《勇敢的锡兵》强调勇气和坚持等等，这是更深层次的理解，帮助小朋友成长！
二、 发挥想象力：进入故事的世界
读童话时， 要充分发挥想象。 不要被文字限制，要根据你的视觉经验和听觉的体验形成心中独一无二的画面；试着想像灰姑娘美丽的舞鞋可能是什么颜色, 白雪公主居住的宫殿可能是什么样子等等， 将抽象化文字图像化！
还可以根据场景进行角色的配音练习(对于年纪较小的小读者，需要成年人的辅助);试想一下青蛙王子变回英俊王子时的情景，让人物与声音更丰满，更具备魅力。童话中精妙的部分会成为你理解文章的很好素材。想象力能够提升读者的沉浸式体验感受；让你更佳地享受精彩内容！
三、 延伸发掘：深入思考与讨论
阅读结束后， 可以与小朋友交流想法,谈谈你们对故事中的人物有什么样的看法及童话所具有的内在意义； 这样的讨论，促进孩子更深思考，发展他的主动学习能力和思辨能力。举个例子，《骄傲的王子》告诉我们要谦虚，我们可以引导孩子思考：如果王子不骄傲，故事会发生什么改变？
四、 常见疑问：
Q: 对于不同年龄段的孩子， 读童话的方法有区别吗？
A: 建议按照儿童成长阶段改变阅读内容或讲述方法。低龄儿童可以侧重图画，情节简介。 高龄儿童侧重解读故事内涵，发掘主题和人生启示！
Q: 一些恐怖元素是否对孩子有不利影响?
A: 部分童话存在例如女巫类的反面角色， 需判断其恐怖内容是否适宜孩子接受理解以及其对孩子的心理影响。可以根据具体的情况作取舍.尽量在父母的辅助的理解前提下方去讲解或让孩子接触一些年龄层次的童话故事，父母对孩子理解过程中的内容做出讲解解释、辅助作用可以一定程度降低恐惧的情绪；一些简单的同话比如《小红帽》，父母要教会孩子们与陌生人相处的一些知识等等；有些经典名著，可能会对儿童情绪影响较大最好成年人不直接讲解引导他们尝试学习新的知识、行为方面的方式！
更进一步来说：选择合适的版本、合适的阶段、以及适当的内容，并根据你小读者的性格、阅历、阅读喜好做适合他的调整更关键。选择比阅读本身更关键！