我难忘的一节课是一节生动有趣的微生物课！
奇妙的微生物世界
这节课老师并没有只是枯燥地讲解课本上的知识，而是用生动的例子、有趣的实验和互动的方式，带领我们探索了微生物的奇妙世界！
例如，老师用显微镜展示了各种各样的微生物，例如细菌、真菌和病毒。这些平时我们肉眼看不到的小生命，在显微镜下显现出独特的形态和结构，让我们惊叹不已。细菌有的像小小的球形，又有的像细长的杆。真菌则形态各异， 有些像小绒毛，有些像散发出的细丝。老师还详细地讲解了它们的生理特点，以及它们在自然界中的作用！
另外，老师还给我们做了面包发酵的实验。他把酵母菌加入到面粉和水里，展示了酵母菌吸收营养并产生二氧化碳气体引起面团膨胀的过程。这是化学课堂知识的一个扩展，更是我们亲手实践的过程。看着面粉缓缓膨胀的样子，我对微生物的作用有了更直观的感受！
老师不仅介绍了有益微生物的作用， 例如发酵乳制品，还有酿造酱油，以及氮气的固定等等 。 也清楚说明了有害微生物的危害， 讲解疾病的构成与原理，包括艾滋病与冠状病毒这样的重点内容，并且以具体事例加以解释他们的作用，这样既提升孩子学习知识应用科学方法，又提高了卫生自觉防护。避免同学过分的探求未知微生物！
课堂互动和个人感悟
课堂上同学们积极参与讨论。老师的讲解通俗易懂，将抽象的微生物以实际具体的方面例如食物讲解。此外老师组织我们小组合作进行调查研究讨论微生物和生活实际有哪些关联等等一系列问题也充分融入当下疫情状况中对一些知识点的解释，培养良好的防疫方法和积极应对科学的态度. 让课堂气氛轻松活泼，我也更容易理解吸收知识。让我觉得学习微生物知识不再只是一串枯燥的概念、数据，而是一个充满活力且极重要的生物世界了
我的个人收获不仅仅在于理解微生物的世界，更重要的是在学习探究问题科学思考解决问题的能力方面有一定成长，老师注重教学技巧也重视同学们课前小组准备作业环节设计
常见疑问解答
Q: 学习微生物知识有什么用？
A: 了解微生物能帮助我们更好地理解疾病、食品安全、环境保护等等方面；掌握部分基本的保护自己的知识与防护方法！
Q: 微生物课程枯燥吗？
A: 这取决于教学方式。如果老师采用生动有趣的教学方法— 类似本文的实际学习例子，则完全不会枯燥！
Q: 这门课程如何能学得好？
A: 主动学习、大胆提问、积极地参与互动能提高学习效果。善于把课程知识归纳成笔记也是必要的习惯养成！