“什么的唠叨作文”就是写关于唠叨的作文，通常以父母、老师等常见的唠叨对象为主题，表达对唠叨的感受！
妈妈的唠叨：衣服穿那么少，会感冒的！
妈妈的唠叨是最常见的主题之一。例如，秋季清晨，气温下降，你穿一件短袖 T 恤出门，妈妈可能就会开始唠叨：“穿那么少，会感冒的？！看，我说吧！都让你多穿点，你偏不听！” 再比如，放学回家的路上，你鞋子还没换就开始看电视，妈妈又来了：“鞋子也没换就坐沙发上？嫌脏啊？快去把自己的鞋袜换了吧！”这些唠叨，伴随着我们成长也充满了烟火气。 它们的背后是父母对孩子的关心和爱！
老师的唠叨：作业没带？不要总是拖到最后
老师的唠叨可能就侧重在学习上。例如，数学作业没带，老师课上可能就对你说了好几遍：“XX同学数学作业还没带完成，要课后补上！”又或者考试总是考试前的临时抱佛脚，复习计划也不扎实，老师就会指出你的“毛病”，建议改正你的习惯和安排你的学习策略。 经常的 “作业没带？” 的提醒和关于复习不到位和拖延问题的唠叨，都折射出了班级整体状况的好坏和希望提升学生积极性的教师耐心！
朋友间的唠叨：不听我的你总是
朋友间的“唠叨”不像父母、老师那么严肃。 它是一种关心，一种友情特有的唠嗑交流。“今天早点睡觉！别熬夜了！” “你怎么又玩游戏？！” “好好复习啊，别三天打鱼，两天晒网！” 即使用玩笑一样的方式来说也能被归入到”唠叨“的系列里. 在友情相陪中和互相打趣的状态中互相激励，提醒你的朋友做更多适合正确的事。 朋友间也包含劝进和安慰，和老师的唠叨是不同维度的存在！
对唠叨的感受：爱与烦恼的交响曲
有时，我们会觉得他们的唠叨很烦人，厌恶一成不变的批评提示，但另一方面，我们也能感受到他们背后的关心和爱。 这是一种复杂的、有时让人头疼但又难以割舍的感情纠葛，就像一首爱与烦恼的交响曲. 唠叨其实是他们对生活认真负责的心态投射，有时更是一个爱的“陷阱”，可以作为个人情感变化和社会化融入重要的过程。 所以说"不听奶奶话的娃,长大二指宽" 才是有经验父母最发自良心的体验谈。 而身为孩子的 我们, 则在不断实践试探的过程中寻找一条自己的道路, 从中反思在成长道路上他们的殷殷期望和给予的引导的力量与深意是真正宝贵的财富！