小学三年级孩子作文内容空洞：如何用简单句造句？
娃三年级了，作文还是流水账！老师说内容空洞，不会造句！愁死我了！简单句都造不好，更别提复杂的句子了。 怎么办？我试过让他多看书，多模仿，可效果甚微。 他总说不知道怎么把脑袋里的想法变成句子写出来！
- 先从最简单的开始，比如“我看到了什么？”，让他描述一个具体的景象！
- 引导他用“是”、“有”、“在”等简单动词造句！
- 可以给他看一些图画，让他根据图画的内容造句，从简单的描述到复杂的表达！
低年级学生造句技巧：如何用“是什么”造句练习？
“这是什么？”这个问题，看起来简单，却能锻炼孩子的观察力和表达能力。 我儿子最开始只会说“这是一棵树”， 现在能说“这是一棵高大的松树，它穿着绿色的衣裳，在微风中轻轻摇曳。” 这进步可大了！
提高孩子作文水平：如何用关联词造句？
关联词是作文的灵魂啊！可我家娃，连“因为……所以……”都不会用！ 教了好多遍，还是用不好。
- 我尝试用故事来引导他理解关联词的含义，比如“因为下雨了，所以我们没有去公园玩。”
- 也可以做游戏，让他用关联词造句，增加趣味性，让他体会关联词连接句子的作用！
三年级孩子常用词语造句练习：怎样避免重复和单调？
重复和单调是低年级作文的大忌！ 我家孩子总爱用几个词语反复造句，写出来的作文毫无生气！
- 引导他积累词汇，学习近义词和反义词！
- 可以用替换词语的游戏，让他用不同的词语来表达同样的意思！
拓展思维：如何引导孩子进行丰富多彩的造句练习？
最近我开始引导孩子从不同角度描述同一事物，比如：
- 从视觉、听觉、触觉等多个感官描述！
- 用比喻、拟人等修辞手法，让句子生动形象起来！
比如描述同一只小猫，不仅可以描写它的外形，还可以描述它的动作，甚至想象它的内心世界，这样就能让句子变得更丰富有趣！
这过程真的很像一场修炼既锻炼孩子的表达能力也提升了我的耐心！希望来年，我家小家伙的作文不再让我抓狂！ 我甚至幻想着明年他用华丽的句子来描绘龙年的盛景！（毕竟今年是龙年嘛！）