一、中教史洋务运动的教育内容？
1、创办新式学堂
洋务运动中创建的新式学堂，大致可以分为三类：第一类是方言学堂，也就是外国语学堂；第二类是军事学堂；第三类是技术学堂。
2、留学教育。
洋务派在开办新式学堂的同时，还派遣不少学生到美欧日等国学习，首开我国近代公费留学教育的先河。
二、中国近代史教育的简单概括？
中国近代教育的开端是洋务运动。
洋务教育事业的兴办，首次改革了中国传统的教育体制，培养了一批新型人才，客观上为中国传统教育向近代新式教育的转化作出了贡献。
洋务运动的历史作用是成为中国近代教育的开端，因为成立了京师大学堂。 中国的近代化教育是在洋务运动时期启动的。
19世纪60年代洋务运动开始，实际启动了中国教育近代化的进程，但作为承载中国教育近代化任务的洋务教育，在发展中表现为实践上的沉重滞缓和指导思想上的本土化取向，这既给在华教会学校留下插足发展的空间，同时也设置了障碍。
洋务教育是洋务运动的重要内容，它由兴办外国语学堂、学习外国语言文字为开端，而后发展到创办新式实业学堂，学习外国先进科技、军事技术，再到派人出国留学，以便更直接、更迅速地掌握先进技术。
三、洋务运动在人才培养方式和教育内容上有何特点？
（1）培养洋务实用人才。
（2）创办新式学堂，派遣留学生。内容：注重学生自然科学知识教育。
（3）尽管洋务运动存在这样或那样的不足与问题，但其成绩也不容抹杀：出现了第一批近代学校，派出了第一批留学生到国外学习．培养了第一批服务于国际交往和国内新式事业的外交人才、科技教育人才、军事技术人才；传统封建教育制度终于开始出现了具有近代意义的变革趋势。
