3岁宝宝读后感怎么写？图画书读后感技巧
我家娃最近迷上了绘本，天天缠着我给他念！可幼儿园老师要写读后感，这可难倒我了！3岁宝宝哪知道什么主题啊？ 别急！关键是抓住孩子的感受，用图画、***表达就好啦！例如，看完《小熊维尼》后，娃特别喜欢维尼，你就画个胖乎乎的维尼，再配上几个字：“维尼好可爱！”或者描述娃的行为，比如他看完后模仿小熊抱蜂蜜罐的动作，你就可以写：“宝宝看完后，一直抱着自己的水杯，学小熊维尼吃蜂蜜的样子，真可爱！” 关键在于：图画代替文字，真实反映孩子的反应，这才是3岁宝宝读后感的精髓！
幼儿园小班读后感怎么写？避免空洞套话
小班的孩子理解能力有限，读后感绝对不能是大人在“替孩子”表达感受，要真切反映孩子的感受！比如老师要求写《三只小猪》的读后感，别写什么“体现了勤劳勇敢的重要性”这种大道理，孩子根本理解不了！ 试试这些方法：
- 画出小猪盖房子的过程！
- 画出你家娃最喜欢的小猪，并写上理由。 （例如：“我喜欢大猪，因为它最聪明！”）
- 讲讲读完故事后，娃有什么反应？ 是开心的笑，还是害怕的哭？
大班幼儿读后感范文及写作方法详解：从故事到感受
大班的孩子理解能力开始提升，读后感可以更丰富一些，但切忌过于成人化！
与其照搬别人的读后感范文，不如引导孩子从以下几个方面思考：
- 故事讲了什么？ （用孩子能理解的简单语言概括）
- 故事里你最喜欢哪个角色？为什么？
- 故事让你有什么感觉？（开心、难过、害怕……）
- 如果你也是故事里的角色，你会怎么做？
举例说明: 假设孩子读了《丑小鸭》
不好的例子： “丑小鸭的故事告诉我们，要勇敢面对困难，最终会变成白天鹅。” (太空洞了)
好的例子： “我最喜欢丑小鸭，因为它很可怜，可是它最后变成了一只漂亮的天鹅！我也想变成一只美丽的天鹅！”(这是孩子的真实感受)
幼儿读后感怎么写呀？克服写作障碍小技巧
很多家长头疼，孩子就是不愿意写，怎么办呢？
- 别强求！ 把写作变成游戏，用画画、粘贴等方式辅助，让孩子轻松表达！
- 引导，而非代替！ 你只需要引导孩子去思考、表达感受，而不是代笔！
- 正面鼓励！ 即使写得不好也要鼓励孩子，这比结果更重要！
我家宝宝写读后感最开始就是画画，后来渐渐能写几个简单的字，再到后来可以写一些简单的句子，整个过程就像一个游戏的循序渐进。 这过程中，我们始终注重的是享受阅读，享受表达的乐趣，而不是对结果的强求！
一篇优秀幼儿读后感案例分析，让你轻松掌握技巧！
我曾指导一个小朋友写关于《爷爷一定有办法》的读后感。他一开始只会说“故事很好看”，于是我引导他：“故事里，爷爷用了哪些办法修补东西？你最喜欢哪个办法呢？” 后来他画了一幅图，画了爷爷修补衣服的场景，并在旁边写道：“爷爷真厉害，会缝补衣服！我想学！” 这便是幼儿读后感的最佳状态： 简短，真诚，富有童趣，是孩子发自内心的感受表达。 记着，孩子的读后感不在于多么规范，而在于孩子真实的情绪表达。今年是龙年，我希望每个孩子都能像小神龙一样，勇敢表达自己的想法！