一、中国近代历史纲要课程的特点？
教学方法改革上，我们坚持以学生为主，教师为主导的教学理念。针对纲要课程的教学内容与社会现实联系紧密，教学实效性要求严格。思想理论教育功能突出。
教学手段改革上，要求教师必须采取计算机辅助教学。自愿丰富，开放性强，互动性强，开放性大，影响面大。
二、青年学生如何学好四史，坚定理想信念？
作为新时代中国青年学生，要坚持读经典原著，利用课余时间认真读一读《中国共产党历史》(第一卷、第二卷)《中国共产党的九十年》《新中国70年》等经典书籍。学习“四史”不能只靠简单的碎片化阅读材料，而要做到系统学习，学习中国的整部历史。
通过对党史的系统学习，知红色政权来之不易。通过对新中国史的系统学习，知民族独立、国家富强来之不易。
通过对改革开放史的系统学习，知发展来之不易。
通过对社会主义发展史的系统学习，知道路来之不易。只有认真修好“四史”这门重要人生大课，青年才能坚定理想信念，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，真正成为马克思主义的坚定信仰者。
三、中外历史纲要优点？
在统编《中外历史纲要》教材中，中国近现代史部分的内容大约占据三分之一的篇幅，涵盖鸦片战争至今170余年的历史，跨越晚清、中华民国、中华人民共和国三个历史时期，历史史实丰富，历史线索复杂，涉及的重要历史事件、人物众多，整体把握颇为不易。
四、党的百年奋斗的历史经验纲要？
以下是党的百年奋斗的历史经验纲要：
1、 坚持马克思主义的指导地位。中国共产党始终坚持马克思主义的指导地位，不断推进马克思主义中国化，不断开拓马克思主义的新境界。
2、 坚持群众路线。中国共产党始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持群众路线，依靠人民群众，不断推进中国特色社会主义事业。
3、 坚持改革开放。中国共产党始终坚持改革开放的方向，不断推进经济体制改革和社会主义市场经济建设，不断推进对外开放，推动中国特色社会主义事业不断发展。
4、 坚持党的领导。中国共产党始终坚持党的领导，不断加强党的建设，推进全面从严治党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
5、 坚持走中国特色社会主义道路。中国共产党始终坚持走中国特色社会主义道路，不断推进中国特色社会主义事业，推动中华民族伟大复兴。
这些经验和教训，为中国共产党在新时代推进中国特色社会主义事业提供了重要的理论和实践基础。
五、中外历史纲要的优点和缺点？
1、优点：以时间为序，先阐述某朝代重大历史事件，再分述本朝的政治经济文化状况。当然从目录也可以看出，新教材更加重视政治。
2、缺点：封建
关于“封建社会”这个问题新教材仍然采用的是传统的说法，把秦汉以后称作“封建社会”。这种说法是被老马克思主义史学家（如郭沫若等）确定下来的，当时就有很多争论。现在学术界大多数人已经不讨论封建这个问题了。回避也是一种解决方式，总比错误好。
六、中外历史纲要下册十二课的知识点？
1、知识点梳理
（一）殖民者在拉丁美洲殖民的表现
（1）殖民者在拉丁美洲实行专制统治，掠夺了巨额财富。
（2）殖民者奴役和屠杀印第安人，造成后者大量死亡。
（3）为弥补劳动力不足，殖民者发展起罪恶的黑奴贸易。
（4）宗主国禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易，限制了殖民地经济的发展。
（二）欧洲殖民者对拉丁美洲的殖民影响
对殖民地：①殖民掠夺加深了拉美人民的灾难和痛苦； ②也激起了拉美人民的反抗斗争；
对欧洲：①从拉美掠夺的巨额财富运回欧洲，引起价格革命和商业革命， 搅乱了欧洲传统的经济关系；
②对殖民地的掠夺加速了资本原始积累的过程，为工业革命开展提供了充足的资金条件。
（三）殖民者对非洲殖民的特点和内容
（四）资本主义世界殖民体系的形成原因、评价
原因：根本原因是资本主义经济开放性和扩张性的结果。
具体表现为两个方面：一是资本主义商品经济的发展求向世界各地倾销商品、掠夺原料，必然导致世界各地联系的加强；
二是随着资本主义进入帝国主义阶段，列强不仅要求扩大各自控制的商品市场、原料产地，还要求向海外输出剩余资本，掀起了瓜分世界的狂潮。
除此之外主要资本主义国家的先进技术和强大的军事力量也为殖民体系的建立提供了保障。
评价
（1）资本主义世界殖民体系是资本主义世界体系的重要组成部分，资本主义世界殖民体系的最终形成标志着资本主义世界体系的最终确立。
（2）它彻底打破了世界各地的封闭孤立状态，使世界形成一个有机整体，有利于世界经济文化的交流，促进了世界经济的发展。
（3）这是一个不稳定的体系。
一方面帝国主义国家之间的扩张与争夺加剧，孕育着更大规模的冲突。
另一方面，这是极其不合理、不平等的体系。
它是建立在列强侵略、奴役亚非拉人民基础上的，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大部分土地和人口的极不合理的状态，体现的是列强对亚非拉广大地区政治、经济、文化的控制。
是极其不平等的，必然遭到亚非拉人民的反抗。