一、26个字母手抄报怎么做？
在一所英文小房子里，住着26个好朋友，它们就是26个英文字母——A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。A是它们的老大。
一天，A的生日到了。
A早早就起床了。
B睡在A的隔壁，A把B摇醒了。
B忍者困困的睡意，问A：“怎么了？”A说：“你知道今天是什么日子吗？”B说：“周六呗!
”A失望地哦了一声，A说完后，B又慢慢地睡下了。
结果，A就这么坐了一上午，A自己安慰自己，说：“肯定有一个人知道我的生日的。
”到了晚上的时候，除了A以外的25个英文字母，为A办了一个生日派对。
A感动极了，热热的泪水夺眼而出。
从此以后，26个字母互相帮助，我有困难你来帮，你有困难我来帮。
这就是字母的故事。
二、什么是英语字母手抄报？
英语有26个字母，其中五个元音字母，21个辅音字母，它们的基本发音如下：A a 短元音，舌位前而低，牙床介于半开和开之间（上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度），不圆唇。
B b 声带振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出，但爆破力不强。C c 声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。
D d 声带振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流经过舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较弱。
E e 短元音，舌位适中而前，牙床介于半合半开之间（齿间可以容纳一个中指），不圆唇。
F f 声带不振动，下唇轻轻接近上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。
G g 声带振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较c弱些。
H h 气流经过声门摩擦，由口腔而出，声带不振动。
I i 短元音，舌位中高而前，牙床半合，不圆唇。
J j 声带振动，舌端靠近上齿龈后部，形成阻塞，舌身抬高，双唇分开，略成喇叭形，气流经过舌端和上齿龈后部的阻塞，爆破和摩擦几乎同时发生，有一定的长度。
K k 声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。
L l 声带振动，舌端抵住上齿龈，气流经过口腔由舌身两侧而出，有一定的长度。
M m 声带振动，双唇闭住，形成阻塞，舌身自然平伸，软腭下垂，气流由肺部呼出，经过气管，由鼻腔而出，有一定的长度。
N n 声带振动，舌端抵住上齿龈，软腭下垂，形成阻塞，气流由鼻腔而出，有一定的长度。
O o 短元音，舌位后，牙床接近全开，圆唇。
P p 声带不振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出。
qu 发kw的音。
注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。
R r 舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。
S s 声带不振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。
T t 声带不振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流冲破舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气极强。
U u 短元音，舌位接近半低，牙床介于半开和开之间，不圆唇。
V v 声带振动，下唇轻触上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。
W w 声带振动，双唇略收圆，并突出，舌后部向软腭抬高，气流经口腔由双唇间空隙而出，但是上齿不能接触下唇。
X x 发ks的音。
Y y 声带振动，舌前部向硬腭抬高，很快滑动到后面紧接着的元音。
Z z 声带振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。
希望我能帮助你解疑释惑。
三、英语手抄报简单又漂亮？
1、首先我们在手抄报的左上角写出主题，在左下角画上一头长颈鹿，画出它的五官和斑纹，在右侧画上太阳，给太阳画上五官，画上彩虹
2、在右上角画上彩虹，主题下方画上一个方形边框，注意线条要用波浪线，在彩虹上画上字母，并给它们画上眼睛。
3、现在开始涂色啦，我们先给背景涂上色，左上角涂黄色，右侧涂蓝色，底部草坪涂上绿色。
4、继续给太阳涂黄色和红色，彩虹涂彩色，在草坪上画上小草，右侧背景画上白色圆点，长颈鹿涂黄色。
5、最后，我们在边框中画上横线，大家可以借助尺子来画哦，简单好看的小学生英语手抄报就完成啦!
小学生简单英语手抄报
四、26个英文字母画成一幅画？
、先从字母“A”开始画起，先画出字母的基本轮廓，注意在顶部画上毛发的样子，然后根据“A”的形状画成一个母鸡，画上圆圆的眼睛和尖尖的嘴巴。
2、然后依次画出前面14个字母，分成两排排列，根据每个字母的基本形态把它们画成小动物的样子，加上五官和肢体等，例如“G”画成小猴子，“L”画成毛毛虫。
3、继续画出剩下的12个字母。
4、最后给每个字母涂上合适的颜色，注意把眼睛涂成黑色，简单的创意英文字母就画好啦。
