小学一年级孩子作文的特点和难点
一年级的小朋友，刚刚开始接触文字表达，他们写作文最大的特点就是：天马行空，想到什么写什么！ 但是这同时也带来不少难题：
- 词汇量有限，表达能力不足。 很多孩子想表达的很多东西，却找不到合适的词语！
- 句子结构简单，甚至不成句。 “我……然后……玩……”这种简单的句式很常见！
- 缺乏逻辑性和条理性，东一笔西一划，读起来很费解！
小学一年级写作文，从图画开始！
很多一年级小朋友惧怕写作文，是因为不知道从何下手。这时候，我们可以引导他们从图画开始：
- 画图： 先让孩子画一幅图，主题可以是今天发生的事情、喜欢的玩具或者看到的有趣的事物！
- 讲故事： 孩子画完后，引导他围绕这幅图讲述一个小故事，家长可以适当进行引导和补充！
- 写句子： 最后，把孩子讲述的故事整理成几个简单的句子。 不必追求完美，能表达清楚意思即可！
小学一年级作文范文赏析：如何学习范文
不要直接让孩子照搬范文，而是学习范文的写作方法和思路。 例如：
- 观察范文的开头：是怎么引出话题的？
- 学习范文的细节描写：用了哪些词语来描写景物或人物？
- 学习范文的结尾：是如何总结全文的？
选择一些适合一年级孩子阅读的优秀范文，和孩子一起读，一起分析，找到写作的灵感和方法，才能更好的学习如何写作文。 这比直接背诵范文，更有效率且更能提升孩子的写作能力！
小学一年级看图写话：激发孩子的写作灵感
看图写话是小学一年级作文训练中非常重要的一个环节。 我们可以这样引导孩子：
- 仔细观察图片： 让孩子仔细观察图片，描述图中的人物、事件、场景！
- 用简单的语句描述： 引导孩子用简单的句子描述图片内容，不必追求华丽的辞藻！
- 发挥想象： 鼓励孩子发挥想象力，对图片内容进行补充和想象，使故事更加完整生动！
突破小学一年级作文瓶颈：家长如何有效辅导
很多家长抱怨孩子不会写作文，其实，问题更多的是在于辅导方法：
- 不要强迫孩子写作文。 写作应该是快乐的，而不是痛苦的！
- 多鼓励孩子，多表扬孩子。 即使作文写得不好也要发现孩子努力的地方并加以肯定！
- 创造写作氛围。 多带孩子出去玩，多看一些书，增加孩子的阅历和见识，才能有更多素材可以写！
我的心得体会：从兴趣出发，陪伴成长
我家孩子今年也上一年级了，刚开始写作文也磕磕绊绊的。我发现，比起死记硬背写作技巧，更重要的是激发他的写作兴趣。 我们一起看绘本，一起观察小动物，一起讨论有趣的事情，然后鼓励他把这些内容记录下来。 虽然写出来的东西稚嫩，但是看得出他的努力和快乐，这比什么都重要。 就像今年是龙年，希望我的孩子像小龙一样，充满活力，不断成长！