三年级小学生五官作文：如何描写眼睛？
写眼睛可不能只是“我的眼睛很大/很小”。 试试这样：
- 用比喻：我的眼睛像两颗闪亮的星星，又像两泓清澈的泉水！
- 用动词：我的眼睛好奇地四处张望，眼珠子灵活地转动着！
- 写神态：我的眼睛里充满了快乐/悲伤/疑惑…… 当我看见我最爱的糖果时，眼睛里立刻闪耀着光芒！
记住，细节描写是关键！是细长的丹凤眼？还是圆溜溜的大眼睛？眼睫毛长吗？眼神是什么样的？ 这些细节能让你的眼睛“活”起来！
三年级小学生五官作文：鼻子和嘴巴怎么描写？
鼻子和嘴巴也是人物特征的重要组成部分，千万别忽略！
- 鼻子：小巧的鼻子？高挺的鼻子？ 我的鼻子像个小土豆，圆圆的，很可爱。(比喻) 我的鼻子闻到花香后，轻轻地动了动。(动作描写)
- 嘴巴：樱桃小嘴？能说会道的嘴巴？ 我的嘴巴总是带着甜甜的微笑。(神态描写) 我张开嘴巴，大声朗读课文。(动作描写)
选择合适的修辞手法，让你的描写更加生动形象。 比如，用“像”来做比喻，用动词来展现嘴巴的动作，让读者对人物的嘴巴产生鲜明的画面感！
五官作文描写技巧：如何写出令人印象深刻的耳朵？
耳朵？很多人会忽视它！其实，耳朵也能成为描写人物的亮点！
- 形状：大大的耳朵？小小的耳朵？ 我的耳朵像两片粉红色的贝壳，贴在脑袋的两侧！
- 细节：耳垂大小？耳廓形状？ 我的耳垂很小巧，妈妈说我的耳朵很灵敏，能听到很远的声音！
尝试不同的角度进行描写， 让老师感受到你观察的细致和表达的用心。 与其直接说“我的耳朵很大”，不如描述耳廓的形状、大小和颜色，甚至是耳垂的柔软程度，用词越精准，你的五官描写就越到位！
五官作文素材积累：从观察身边的人开始
想写好五官作文，要多观察！观察你的家人、朋友、同学，留意他们五官的特点，并试着用语言表达出来。
比如：
- 爷爷的眼睛深邃而有神，像一位饱经沧桑的智者！
- 妹妹的鼻子小小的，可爱极了，像一个精致的纽扣！
多积累素材，才能在写作时信手拈来，写出精彩的五官描写。 这就像练习书法一样，你多看多练，才能写得一手好字！
关于五官作文的其他一些想法
别忘了运用你学过的修辞手法，比喻、拟人、夸张等等，让你的五官描写更生动形象。 今年是龙年也许你可以想象一下，如果龙有五官，它们会是什么样的呢？这也会是一个有趣的创作方向。
记得要认真观察，细致描写，才能让你的五官作文脱颖而出，让老师眼前一亮！ 写五官作文就像画一幅肖像画一样，细节决定成败！
