小学生怎么形容他们的“神同步”行为？
你见过小学生集体犯傻吗？简直是大型迷惑现场！ 就像一群小鸭子，一个往前冲，后面跟着一排一排的，你撞我，我撞你，同步率高达99.99%！ 比如，老师布置作业，全体起立喊“好耶”，然后集体忘词；或者一起不约而同地拿出同款零食，互相炫耀。这… 小学生怎么形容？大概就是：一言不合就神同步，自带喜剧效果。
小学生怎么形容他们的“十万个为什么”？
别以为他们只是乖乖学习，他们的好奇心可是比宇宙还广阔！一会儿问太阳为什么是红色的，一会儿又问月亮为什么在晚上出现。有时候问题奇葩到让人哭笑不得： “老师，为什么我的口水是透明的？”“老师，恐龙是吃素的吗？”“老师，如果我跳进大海里，能变成美人鱼吗？” 面对小学生的十万个为什么，大人们简直招架不住啊！这要怎么形容小学生？用一个词： 好奇宝宝的究极形态！
小学生怎么形容他们的“无厘头逻辑”？
他们的逻辑，绝对超出你的想象！
- 因为今天是星期五，所以明天应该放假！
- 我今天没写作业，是因为我肚子疼，肚子疼是因为我吃了太多糖，吃太多糖是因为我太开心了！
- 我不写作业，因为作业太多，写不完。为什么写不完，因为我不爱写。为什么不爱写，因为写完要睡觉。 你get到了吗？他们的思维，充满了跳跃性，令人匪夷所思，却又充满童真。所以，小学生怎么形容呢？ 那就是：脑回路清奇，逻辑满分，但满分是负分。
小学生怎么形容他们突如其来的“表演欲”？
分分钟化身戏剧演员！今天是歌唱家，明天是舞蹈家，后天可能是武林高手。上课时，朗读课文激情四射，像模像样；下课时，集体来一段自编自导的舞台剧。 这股表演欲，随时随地，说来就来！ 要怎么形容小学生这种状况？ 简单粗暴一点：自带舞台光环，演技炸裂，不接受反驳！
小学生怎么形容他们的“超强模仿能力”？
大人们的一举一动，都被他们模仿得惟妙惟肖。你挠头，他挠头；你咳嗽，他也咳嗽。简直就是行走的复读机，一个不小心，就成了他们的模仿对象。这种模仿，有时候搞笑，有时候又让人心疼。比如他们会模仿大人的烦恼，说：“作业好多哦！” 小学生怎么形容他们的模仿能力？ 以假乱真，神似程度高达90%以上。
最后，想起今年是龙年，龙是强大的象征，而小学生就像小“龙”，充满着无限的可能性和活力。 他们有时让人抓狂，但更多时候，他们带给我们快乐和感动。他们天真烂漫，充满无限潜能。 理解他们的天真和独特，才能更好地与他们相处，和他们一起感受童年的快乐！