人物作文怎么写小学：抓住人物的闪光点
写人物作文，可不是流水账似的把人家的经历从头到尾讲一遍！你想想，读者凭什么要看你的作文？得抓住人物的闪光点！就像挖掘宝藏一样，找到最能体现这个人独特魅力的地方，比如他/她特别善良、特别勇敢、特别有毅力……
例如，你写你外婆，别只说她做了什么菜，重点是她做菜时那种认真专注的神情，以及菜做好了后，你感受到的温暖。这才是闪光点！
- 先想想你想写的人物是谁？
- 这个人物有什么让你印象深刻的特点？
- 这些特点如何体现他的/她的精神品质？
小学人物作文怎么写：细节描写让人物“活起来”
光说这个人好，不好使！要让读者看到“好”在哪里！用细节！就像电影里的特写镜头一样，抓住人物的语言、神态、动作、心理活动，这些细节能让人物活灵活现！
例如，别只说“他很着急”，可以写“他急得像热锅上的蚂蚁，额头渗出了汗珠，不停地搓着手，嘴里还念叨着‘怎么办，怎么办’”。这样是不是感觉人物立刻就生动起来了？
- 描写人物的外貌：眼神、表情、穿着等等
- 描写人物的动作：如何走路、说话、做事等等
- 描写人物的心理活动：在不同情境下的想法、感受等等
人物作文怎么写小学三年级：运用比喻和修辞
想让你的作文更精彩？运用比喻、拟人等修辞手法！比喻能让你的描写更生动形象，拟人能让人物更有活力！
例如，你可以这样写：“他跑得像一只飞奔的猎豹”、“小狗用它湿漉漉的鼻子蹭着我的腿，像是在撒娇”！
- 适当使用比喻，让人物形象更鲜明！
- 运用拟人，让人物更具人格魅力！
- 避免过度使用修辞手法，保持语言的流畅自然！
小学四年级人物作文怎么写：加入故事性
别忘了，人物作文也是作文！你需要用故事来展现人物的特点。 别只是堆砌事实，而是要围绕人物的某一个特点，讲述一个发生在他/她身上的小故事，这样更有感染力！
想想看，如果你只是说你妈妈很辛苦，不如写一个你妈妈加班到深夜，你还给她送夜宵的温暖小故事！
- 选择一个能体现人物特点的故事！
- 把故事的起因、经过、结果写清楚！
- 注意故事的情节安排，让读者读起来引人入胜！
人物作文怎么写小学五年级：主题升华
写完了故事，别忘了升华主题！写人物作文的最终目的是什么？是让我们看到人物的精神品质，让我们从中受到启发。
例如，写完关于你外婆的故事后，你可以谈谈你从她身上学到的坚韧、勤劳和乐观的精神，以及这些品质对你的影响！
记得我曾经写过一篇关于我爷爷的文章，他虽然身体不好，却一直乐观积极的生活。读完文章，我感受到了爷爷生命的坚强和宝贵。我也从他那里学到了永不放弃的精神，这将一直激励着我前进。今年是龙年，希望我们都能像龙一样，充满活力和力量！