英国是一个具有悠久教育历史的国家，它的教育体系与教学理念经过上百年的传承与不断革新，非常完善与复杂，而且针对不同地域，不同学生群体有很大的灵活性。
英国的教育分为早期教育（Early Years Education）、小学教育（Primary School）、中学教育（Secondray School）、继续教育（Further Education）和高等教育（Higher Education）这五个阶段。
其中小学教育和中学教育为义务教育，从学生5岁到15岁，也就是从Y1-Y11这个阶段，义务教育阶段所有学生享受全免费的国家福利，直到学生Year 11年级参加完GCSE考试，意味着义务教育阶段的结束。
一、英国义务教育的关键阶段划分
英国教育部规定，在义务教育阶段学校必须严格按照国家制定的教育大纲（National Curriculum）进行教学，此阶段的教学被划分为4个不同的Key Stages（关键阶段），详情如下：
图片来源：英国教育部官网
Key Stage 1 ：Year 1和Year 2，5-7岁这个年龄段，此阶段结束进行阅读、语法、拼写和数学的测试，检验学生对基础知识的掌握情况；
Key Stage 2 ：Year 3-Year 6，7-11岁，此阶段结束后参加阅读、语法、拼写、数学和学科科目考试，其中数学和英语是全国统一考试，科学由学校老师自行出题进行测试。
Key Stage 3 ：Year 7- Year 9，11-14岁，学生在9年级结束时参加KS3 SATs的考试，考试包括英语阅读、数学、科学和莎士比亚。
Key Stage 4 ：Year 10和Year 11，14-16岁，这是英国义务教育的最后一个阶段，两年时间学完GCSE课程后参加考试，学生如果获得优异的GCSE成绩，可升入下一阶段继续学习。
二、英国中小学教育理念
英国的中小学教育倡导全心教育、全纳教育和全人教育的理念。
全心教育体现在英国政府和全社会对学生教育全心全意，润物细无声的支持，包括政府、社区、学校、博物馆、企业以及当地各种教育组织，为学生创造一个良好的校内校外学习成长环境。
全纳教育主张每个孩子都有接受教育的权利，学校和社会各界应该接纳所有学生，不应歧视和排斥任何学生，不论国际、地域、身份等背景的限制，学校和老师应平等对待每一个来自不同背景的学生。
全人教育就是培养完整的人，这是一种把个人的躯体、心智、情感、精神和心灵融为一体的教育，类似于我们说的德智体美劳全面发展的教育。
图片来源：英国教育部官网
三、英国中小学国家课程框架
英国教育部规定了中小学阶段国家课程的核心科目与基础科目，核心科目：英语、数学和科学。
基础科目：艺术与设计、公民教育、计算、设计与技术、语言（KS2为外语、KS3为现代外语）、地理、历史、音乐、体育、宗教和戏剧。
学校可以根据实际情况在这些科目的基础上设计具体课程。
除了以上核心科目与基础科目之外，英格兰国家课程框架文件中提出，“鉴于已有良好的实践，所有学校都应该提供PSHE课程。”PHSE（Personal，social，health and economic）包括个人教育、社会教育、健康教育和财经教育四个领域的内容。
图片来源：英国教育部官网
从课程设置看，在英国，学生除了必修课以外，还可以选择较多选修科目，这有利于学生发现并发展自己的兴趣与特长，为今后职业发展做长远的规划；值得一提的是，英国私立学校的课程设置在国家课程大纲的基础上，又开发出来很多新的课程，比如信息技术，烹饪课等，让学生有了更多选择。
在课程模式上，学校把同一科目分成不同难度等级，学生根据自己目前所处学习水平阶段选择课程难度。比如KS4阶段的数学科目，有Foundation和Higher两个级别，学生可以自由选择适合自己难度等级的课程。
在班级制度上，公立学校每个班20-30人，私立学校则更少，教师可以注意到每个学生的学习情况，以此把握教学进度；
在课外作业形式上，有实践作业，书面作业，口头、听力作业，也有表演类作业，灵活多变的作业形式更能吸引学生积极主动参与，让学生得到更加全面的发展。
总之，从上文可以看出，中英两国在小学教育学制，核心课程方面，有较多相同点；但在中学教育阶段，不论是学习年限，科目选择或考试方式等方面，都有较大的差异。
因此，准备低龄留学去英国读书的学生和家长，一定要提前考察研究英国中小学教育体系及升学要求，早规划，早申请，才能拿到理想学校的offer。