六年级小学生作文素材匮乏怎么办？因为有了作文怎么写，妙招来袭！
写作文就像爬山一样，看着山顶遥不可及，特别是六年级，作文要求越来越高！素材匮乏是老大难，绞尽脑汁也憋不出几个字。 怎么办？别慌！我告诉你个秘密武器：多观察生活！平时留意身边的小事，一粒小小的种子破土而出，一只勤劳的小蜜蜂采蜜，一次有趣的家庭聚会……这些都是你写作的宝藏素材啊！ 记住，生活中处处是作文，关键看你有没有一双发现美的眼睛！ 还有个小技巧，可以利用思维导图，把想到的素材都列出来，然后慢慢串联起来，一个故事就成型啦！
记叙文作文不会开头结尾？因为有了作文怎么写，轻松搞定！
记叙文开头结尾就像一本书的封皮，直接决定读者的第一印象，所以非常重要！不会开头结尾，那就像做菜忘了放盐一样，味道全变了！
- 开头可以尝试用场景描写，一下子抓住读者的眼球，例如：清晨的阳光洒满我的房间，新的一天开始了……
- 结尾则可以总结全文，点明中心思想，或者留下一点小小的悬念，让读者回味无穷！
因为有了作文怎么写，我终于学会了运用修辞手法！
以前我的作文总是干巴巴的，毫无生机。自从学会了运用修辞手法，我的作文活灵活现多了！比喻、拟人、夸张……这些手法能让你的作文更加精彩。比如，“秋天的落叶像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞”，是不是比直接说“落叶飘落”更生动形象？
议论文作文如何论证？因为有了作文怎么写，我找到了方法！
议论文是论点、论据、论证的结合体，很多人写议论文总觉得空洞无力，主要原因是论证不足。如何加强论证呢？
- 列举事实论据也就是用具体事例来说明你的观点！
- 引用名人名言，为你的论点增添权威性！
- 运用比喻、对比等手法，增强文章的感染力！
记叙文如何描写人物神态动作？因为有了作文怎么写，再也不担心细节描写！
好的记叙文离不开对人物神态动作的细致描写。 记住，动作描写要具体，比如：他“猛地”站起身，“紧紧地”握住我的手，而不是简单地写“他站起来，握住我的手”。 神态描写更是关键，能把人物的内心世界展现得淋漓尽致！例如：他脸上露出了“欣慰”的笑容，“激动”得泪水在眼眶里打转！
作文总被老师批评语句不通顺？因为有了作文怎么写，掌握技巧！
其实，语句不通顺是很多同学作文的通病，这常常是因为缺乏语言积累和表达练习。建议同学们多读课外书，学习优秀作家的写作技巧，然后多练笔，在练习中不断改进自己的写作水平。
记得有一次我写作文，描述龙的形象，我把自己在今年看到的龙舟赛上的龙船，想象成一条腾飞的龙，生动地描绘了它在水中穿梭、飞舞的样子，结果老师给了我不错的评价。你看，即使是不会写，找到适合自己的方法，作文也照样能写好！