还记得初中历史考试，那些让人头疼的分析题吗？你是否也曾对着材料发愁，一遍遍地读着历史事件，却始终找不到答案的“核心”？或者：，你是否也曾在选择,题前犹豫不决，总觉得自己好像知道答案，却又不确定哪个才是最准确的？
别担心，今天我们就来揭开中考历史答题的“秘密”，看看那些“万能模板”到底有多“万能”！
1. 选择,题：别被“陷阱”套路了！
很多同学认为选择,题只要靠记忆，看到：选项就选自己认为对的。可问题是，出题老师总喜欢设置一些“陷阱”，比如偷换概念、混淆时间等，稍不留神就会掉入他们的“圈套”！
记住！做选择,题，最重要的是：“细致”。先仔细阅读题目，画出关键词，搞懂题目想问什么。然后结合课本知识，将选项与课本内容联系起来，仔细比对，排除错误和无关选项！
但遇到拿不准的选择,题怎么办？别慌！这时候我们可以利用“排除法”，把所有觉得不对的选项都排除掉，然后从剩下的选项中选择,可能性最大的那个。当然，记得在后面留一些时间检查哦！
2. 材料题：读懂材料是关键！
材料题可不是简单地读完材料就完事。材料题其实是一个综合性的题目，需要你进行思考和分析。所以，在做材料题时，一定要仔细审题！
- 首先，你要明白题目问什么？是分析事件的原因，还是：评价事件的影响？是说明事件的意义，还是：总结事件的经验教训？
- 其次，仔细阅读材料，找出关键信息。注意材料的重点、时间、人物、事件等等，这都是：答题的“金钥匙”！
- 最后，按照：题目要求，用分点的方式作答。每一句话都要言简意赅，尽量避免啰嗦，确保每个要点都得到充分阐述！
3. 常见分析题型：如何答题？
3.1 “性质分析”：要分清楚主要内容！
“性质分析”是初中历史考试中常见题型之一。分析一个历史事件的性质，就要找到其任务、领导阶级、主力、手段和结果。
比如：分析辛亥革命的性质，就需要了解辛亥革命的任务是推翻清朝统治，结束帝制；领导阶级是资产阶级；主力是资产阶级和新军；手段是武装起义；结果是推翻了清朝统治！
3.2 “影响分析”：多维度思考！
“影响分析”一般要求我们从多个角度分析事件的影响。主要从经济、政治和文化等方面进行分析，要注意总结其正面影响和负面影响！
比如：第三次工业革命对世界的影响主要表现在经济发展和文化生活方面。经济方面，第三次工业革命带来了生产力的巨大提升也促进了资本主义的进一步发展；文化生活方面，第三次工业革命带来了科学技术的进步，丰富了人们的文化生活也改变了人们的生活方式！
3.3 “成败分析”：理性看待历史！
评价历史事件的成败，就要抓住主要目标、主要任务和根本任务，进行客观评价。不能只看表面现象，而要分析深层次的原因！
比如：辛亥革命从推翻清朝统治的角度看是成功的，但从改变半殖民地半封建社会性质的角度看是失败的。
评价历史事件的成败，还要找到成败的原因。要分析其主观因素和客观因素，包括经济、政治、军事、策略等等，得出客观公正的评价！
3.4 “经验教训和启示”：吸取教训，走向未来！
从历史事件中吸取经验教训和启示，有利于我们更好地认识历史、理解现实。我们要从政治、经济和策略等方面总结经验教训，并将其运用到现实生活中！
比如：第一次国共合作的经验教训，就告诉我们合作要以斗争求团结，要掌握领导权和武装力量。这些教训，对于我们今天解决问题、建设祖国，都具有：重要的意义！
最后，历史不是冰冷的数字，而是：活生生的人类故事。用这些“万能模板”作为工具，认真理解每一个事件，就能找到历史中闪耀的智慧和力量！
常见问答：
Q： 历史中考真的只能依靠模板吗？
A： 模板可以帮助你快速掌握答题的结构和框架，但它只是：一个工具，更重要的是：对知识的理解和分析。如果：你对历史事件本身理解不够，仅仅依靠模板，是无法取得好成绩的！
Q： 如何才能更好地理解历史事件？
A： 除了：认真学习课本，还可以多阅读相关历史书籍和文献，观看历史纪录片，多参与历史相关活动，比如：参观博物馆、故居等，从多个角度深入了解历史，形成自己的理解！
Q： 学习历史到底有什么意义？
A： 学习历史可以让我们了解过去的错误，避免重蹈覆辙；可以让我们从中汲取经验和教训，更好地面对未来；可以让我们更加理解今天我们所处的时代。最重要的是学习历史，让我们拥有：更为广阔的视野，对世界充满更多思考！