《司马光砸缸》是非常经典的历史故事，从我听到大，到现在给孩子讲，几十年都没有考虑过的问题，却被被娃给问住了！
司马光砸缸
从讲司马光的故事开始
给孩子讲《司马光砸缸》的故事，本来是要借助这个故事告诉孩子，我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静，镇定自若，同时我们也应学习司马光那种沉着冷静，勇于救人的精神。
可是讲到司马光砸完缸，救出孩子后，孩子却疑惑的问我：“妈妈，司马光用多大的石头砸缸的啊！”
这个问题，我似乎还真没有想过，现在的孩子可真是不按套路出牌。台词不是应该这样的吗：“司马光好聪明啊！”
司马光搬石头
我想了想说：“司马光拿了一个大石头！”
“那司马光那么小能抱动吗？”孩子问。
我说：“也不是特别大，是他自己能抱起的石头。”
“那司马光是怎么把大缸砸一个像孩子一样大的洞的？”二宝若有所思的问。
“妈妈，你说那个大缸怎么不会碎掉，怎么就会那么巧就会破一个大洞呢？”一旁的大宝附和。
“用石头砸缸，缸确实是有被砸碎的可能，也有可能就裂了。即使不是洞，砸破了，裂了，只要水流出来，孩子就得救了。不过这是历史故事，司马光当时砸的时候缸正好就砸了一个洞，没有碎掉，后人就把这个故事记录下来，流传了下来。”
小伙伴掉大缸里了
“那要是当时司马光砸碎了缸，水流玩了孩子就可以爬出来了！”大宝嚷着。
“妈妈，缸里的水好厉害，能把孩子冲出来，你说那个掉进缸里的孩子是怎么被冲出来的，是不是很好玩啊？”二宝跟着说。
“妈妈。你说，小伙伴被冲出来的时候会不会被水缸划伤啊，会不会还是很危险啊！”
这都哪跟哪儿，我也有点蒙圈了，这得是多大的缸，多大的水压，才能把孩子从破洞里给冲出来呀！况且，冲出来的时候在“洞”口划伤那可是大概率事件啊！
会划伤吗
重读绘本
我拿起绘本仔细的看了看绘本上的描述，上面写着：“不一会儿，落水的孩子也顺着水流从洞口滑出来了，小伙伴终于得救了！”
再看配图，明明白白的是一个小孩从缸的破洞中被冲出。
绘本原图文
《司马缸砸缸》的故事是这样的吗？我也开始疑惑了。
查证史料
我了查证历史上的《司马光砸缸》的故事的真实情况，我开始搜集查阅关于《司马缸砸缸》的故事、历史、典籍，终于在《宋史·司马光传》中找到了答案。
这个故事发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事。
司马光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
—— 《宋史·司马光传》
掉进水缸的孩子
黟灵赏析
《宋史·司马光传》中这段文字记录了司马光破缸救友的故事。原文中只是说：光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。
至于缸破成什么样的，是大洞，还是碎了，文中并未详述，而水出儿活，也只是说水流出来了，可没有说孩子被冲出来了，孩子是怎么出来，历史中并没有说明。只是记录了司马光破缸救友的智慧和精神。那么孩子的绘本中如此描述是不是有误导之嫌？也难怪孩子会提出质疑？
《司马光砸缸》这个故事是历史故事，我觉得更应该尊重历史事实，而不应该添加杜撰，更不应该有这么多不严密的地方。
又游戏而起
写在最后：
搜集资料，认真学习，给我也上了一课。几十年来耳熟能详的故事，却被娃给问住了，也正是由于娃的问题，我才真正用心去研究、体会这个故事，从不同的侧面学到了很多知识。这还真要感谢两个孩子。
黟灵希望出版社在核对儿童书目的时候能更加细致一点，对历史性的故事，最好不要随意改动，尊重原文。让孩子理解真实的历史故事！
史册号网友观点：《司马光砸缸》这个故事是历史故事，我觉得更应该尊重历史事实，而不应该添加杜撰，更不应该有这么多不严密的地方。
