二年级，学习新知识可真多！写语文收获，可别只是干巴巴地说“学了很多字”，要让老师眼前一亮！怎么写呢？让我来支几招！
二年级语文收获怎么写？——从学习哪些汉字入手
- 别忘了列举你学会的几个印象深刻的汉字！比如“龙”（今年可是龙年哦！），想想看，你当时是怎么记住它的？是通过图片联想？还是编了个小故事？把你的学习方法写出来，老师会觉得你很有学习心得！
- 数量不用太多，精挑细选几个最有代表性的汉字，重点突出学习方法，例如：一开始觉得“飘”字好难记，后来我用“风吹柳条飘飘”来记，一下子就记住了！
二年级语文收获怎么写？——如何展现课文理解
- 二年级学了哪些课文？哪篇课文让你感触最深？为什么？
- 写收获，可不是复述课文内容！要把你的感受、体会写出来。比如学了《小蝌蚪找妈妈》，你可以写你从中明白了什么道理，体会到了什么！
二年级语文收获怎么写？——积累好词好句的体现
- 这学期你积累了哪些好词好句？举几个例子！别忘了写出它们用在哪里，说明你理解了它们的含义，并且会灵活运用！
- 例如：我喜欢“金光闪闪”这个词，它用来形容太阳的光芒，真漂亮！我还会用它来形容其他的东西，例如金光闪闪的珠宝！
二年级语文收获怎么写？——二年级语文阅读方面的收获
读课外书，你肯定也有不少收获！
- 写一写你读了什么书，书里讲了什么故事？
- 你最喜欢哪个角色？为什么？ 这个角色让你有什么感受？这对你有什么启发？
二年级语文收获怎么写？——写作能力的提升
- 你学习了哪些类型的作文？比如写人、写事、写景！
- 你的写作能力有没有进步？有什么具体的例子？ 例如：以前写作文总是词穷，现在我会用一些积累的好词好句了，写的句子更长了，更漂亮了！
我记得我二年级的时候写作文特别害怕，写出来总感觉平平淡淡的，没什么意思。后来老师教我多观察生活，多阅读，慢慢地，我的作文就越来越好。相信你也可以的！加油！