一、读书周记怎么写才能不落俗套？
写读书周记，感觉比读完一本书还难！ 每次都绞尽脑汁，写来写去就那几句老掉牙的“这本书很好看，我受益匪浅……” 烦死了！ 到底该咋写才能让老师眼前一亮，让周记不那么千篇一律呢？ 其实秘诀就是——别光说好！ 要说出个所以然来！
二、关于读书的周记：小学生如何描写书中的人物？
别只说“我喜欢主人公”，要说明为什么喜欢！ 例如，我喜欢《西游记》里的孙悟空，因为他勇敢、机智，敢于挑战困难，还很会七十二变！ 你看，是不是比“我喜欢孙悟空”生动多了？ 还可以写写其他人物，例如，你讨厌哪个角色，为什么？ 这样就更立体了！ 记住，人物描写要突出特点，才能让读者印象深刻。 写关于读书的周记，描写人物是关键！
2.1 关于读书的周记：如何描写书中的情节？
你得把书里让你印象最深刻的情节写出来， 不能只是简单叙述，要加上你的感受！ 比如，《木偶奇遇记》中匹诺曹因为撒谎鼻子变长的情节，就很有意思，我可以写“看到匹诺曹的鼻子越变越长，我忍不住哈哈大笑，同时也明白说谎是不对的。” 而不是干巴巴地说“这本书讲了一个木偶的故事”。 关于读书的周记，情节描写同样重要！
三、关于读书的周记：如何体现阅读收获？
写读书周记，别忘了最重要的——收获！ 收获可不是随便说说，要具体！ 比如，你读了一本关于科学的书，你可以写你学到了什么科学知识；读了一本关于历史的书，你可以写你了解到哪些历史事件，以及你对这些事件的看法。 你也可以写读完这本书后，你的想法发生了哪些改变，你的行为上有哪些改变等等。 记住，你的收获要和你的生活联系起来！
四、如何写一篇小学生关于读书的周记？实用技巧
写读书周记，几个实用小技巧：
- 选择你真正喜欢和感兴趣的书，这样写起来才更有动力！
- 读完一章或一个故事后，及时记录你的感受，别等到最后才写！
- 可以用一些修辞手法，比如比喻、拟人，让你的周记更生动有趣！
- 注意语句的通顺和流畅，写完后可以读几遍再修改！
4.1 小学生关于读书的周记范文参考
其实很多时候，我也不知道该怎么写，所以都会先去找些例文看看，模仿着写写，逐渐就能找到感觉啦！
五、我的读书周记写作感悟
以前，我总是觉得写周记很痛苦，硬着头皮写，结果写的很空洞。后来，我发现，只要认真思考，用心体会，就能写出属于自己独特的读书周记。就像我最近读的《窗边的小豆豆》，小豆豆天真烂漫的性格深深打动了我也让我反思自己的学习态度，希望自己能像小豆豆一样，充满好奇心，积极向上！ 写关于读书的周记，其实是一个和自己对话的过程！