让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资
——毕淑敏
前段时间看过一段话写的非常好，分享给大家。
如果你没时间陪孩子，请让他阅读，书会陪他，一个人在寂寞的时候懂得去看书，就不会太孤单；
如果你不会教孩子，请教他阅读，书会教他，只要拿起书，他就能与各路大师进行一次深度的免费对话；
如果你害怕有一天自己终将离开孩子，不再能为他出谋划策，遮风挡雨，也请教他阅读，未来不可知，父母不常伴，但我们仍可以培养孩子阅读，让孩子永远与知识相伴。
阅读习惯是孩子一生的财富，而培养孩子的阅读习惯，也是有方法可循的，掌握了这些培养孩子阅读的技巧，你只需静待花开，家里自然就有了爱阅读的孩子。
营造良好的阅读环境和氛围
阅读环境真的很重要。
个人经验，带孩子去国家图书馆看书，他的量会达到平时的3倍以上。沉浸在书的海洋，周围的孩子都在认真看书，这些积极外部因素会激发孩子的阅读兴趣。所以，家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，让孩子多多浸渍好的影响。
当然，家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，告诉他这是你的书，让他建立对书的归属感。当然，书当然不限于书架，最好能让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。
以前见过一个极好的做法：有个爸爸为了鼓励女儿读书，为她搭建了一个“专属的阅读空间”，布置的如同童话森林，孩子非常喜欢一个人坐在童话森林里，安静地读书。
还有位妈妈举过一个这样的例子：“女儿刚出世时，家里居住面积小，书又多，她的儿童床上都铺了厚厚的一层书，就这样女儿一天天在书堆上长大，她没有弄脏、弄折一本书。她似乎对书有一种眷恋，长大了她从不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比别人少，但她的各色藏书比别人多，她可以从书柜里为你精选出不同题材的美味佳肴。”
坚持每天给孩子读书讲故事
阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。
童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。童书把人类最美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。
儿童最初是通过图画认识这个世界的。童书不仅有价值熏陶的作用，还有治愈的作用，孩子要解决什么问题，都有相应的图书，看了之后比说一万句教训的话都有用。
最重要的是，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读书。
阅读是有胃口的，一开始让孩子吃肯德基、麦当劳，慢慢的，其他东西就不爱吃了，他只对肯德基、麦当劳感兴趣，他不知道世界上还有其他好东西。读书也是这样，读了一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。
经典原著改编的电视电影可“做媒”
阅读不能强迫，要适当引导。
虽然前面说，家长尽量少带孩子看电视，但是有选择性看一些还是需要的，特别是一些经典原著改编的电视电影。
当然，如果可能的话，孩子直接读原著当然是最好的。但是如果孩子不乐意的话，可以先用接受度较高的电视电影来“做媒”，吸引孩子去读原著。
见过这样的例子：一位家长很想和孩子一起分享自己小时候看《西游记》连环画的乐趣，但是孩子不喜欢看。后来他就先给看了几集《西游记》的电视剧，孩子的兴趣马上上来了。但是他有技巧性地告诉孩子，再看后面的需要等，孩子等不及，就抓起连环画先看起来。
鼓励孩子听后读后说说自己的看法
输入之后，输出同样非常重要。
在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。
如果孩子只是一味地阅读，所看的书可能只是堆砌在脑中的信息。如果家长能鼓励他说出自己的读后感，在他表达之前实际上他经历了一次深度的思考；在他表达的过程中，他也一定程度上锻炼了自己的沟通和表达能力。这对他后来基本写作能力的培养非常重要。
有位爸爸是这样做的：“每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。
但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。
一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一遍，记一遍，让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判是‘语言生动形象’。
于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找书来读。
”
阅读不能急功近利
阅读是一辈子的修行。
可能在短期内看到明显或直接的效果，很多时候它都是一项隐性技能。所以，家长千 万要抛弃通过短时间阅读迅速达到某种效果的想法，千万不要觉得孩子近期多读几本书就能马上写好作文了。
事实上，孩子大量阅读的效果可能会在初、高中才能明显体现出来。日积月累的阅读培养了孩子清晰的逻辑思维能力，这项基本能力的提高将大大促进孩子的学习和写作 。
孩子读书越多，知识和知识之间能够产生的连接就越多，也许某一天能出现爆炸式的绽放。
所以，让孩子坚持阅读，总有一天会开出最美的那朵花。
小学语文课外阅读推荐书目！
一年级上册：
必 读：
1.《团圆》（绘本） 余丽琼文 朱成梁图
2.《猜猜我有多爱你》(绘本) 山姆·麦克布雷尼著
3.《哪吒闹海》
4.《365夜故事》 鲁 兵主编
5.《小巴掌童话》 张秋生著
选 读：
1.《纸马》（绘本） 熊 亮著
2.《大卫去上学》（绘本） [美]大卫·香农著
3.《落叶跳舞》（绘本） [日]伊东宽著
4.《小黄和小蓝》（绘本） [美]李欧·李奥尼著
5.《大脚丫跳芭蕾》（绘本） [美]埃米·扬著
6.《蝴蝶·豌豆花》 金 波主编
7.《百岁童谣》 山 蔓编著
8.《中国古代神话故事》
9.《要是你给老鼠吃饼干》 劳拉·乔菲·努梅罗夫著
10.《蚯蚓的日记》 [美]朵琳·克罗宁著
一年级下册：
必 读：
1.《逃家小兔》(绘本) [美]玛格丽特·怀兹·布朗著
2.《爷爷一定有办法》 [加拿大]菲比·吉尔曼著
3.《中华歌谣100首》
4.《小老虎历险记》 汤素兰著
5.《声律启蒙》 车万育著
选 读：
1.《爱心树》（绘本） [美]谢尔·希尔弗斯坦著
2.《小黑鱼》（绘本） [美]李欧·李奥尼著
3.《花婆婆》（绘本） [美]芭芭拉·库尼著
4.《鳄鱼爱上长颈鹿》（绘本） [德]达妮拉·库洛特
5.《花格子大象艾玛》（绘本） [英]大卫·麦基著
6.《365 夜儿歌》 许海琼编
7.《小猪唏哩呼噜》 孙幼军著
8.《中国古代民俗故事》
9.《我爸爸》 [英]安东尼·布朗著
10.《我妈妈》 [英]安东尼·布朗著
二年级上册：
必 读：
1.《爱心企鹅》（绘本） [德]克里斯蒂安·贝尔格著
2.《三只小猪》（绘本）[美]大卫·威斯纳著
3.《三毛流浪记》 张乐平著
4. 《没头脑和不高兴》 任溶溶著
5.《洋葱头历险记》 [意大利]贾尼·罗大里著
选 读：
1.《风到哪里去了》（绘本）[美]夏洛特·左罗托夫著
2.《不一样的卡梅拉》系列（绘本）
[法] 克利斯提昂·约里波瓦著
3.《弟子规》 李毓秀著
4.《大个子老鼠小个子猫》系列 周 锐著
5.《书本里的小蚂蚁》 王一梅著
6.《猪小锅和狼小怪》系列 梅 艳著
7.《妹妹的红雨鞋》 林焕章著
8.《成语故事》
9.《我的野生动物朋友》 [法]蒂皮·德格雷著
10.《了不起的狐狸爸爸》 [英]罗尔德·达尔著
二年级下册：
必 读：
1.《犟龟》（绘本） [德]米切尔·恩德著
2.《我的爸爸叫焦尼》（绘本）[瑞典] 波·R·汉伯格
3.《戴小桥和他的哥们儿》 梅子涵著
4.《安徒生童话》 [丹麦]安徒生著
5.《绿野仙踪》 [美]莱曼·***·鲍姆著
选 读：
1.《失落的一角》（绘本） [美]希尔弗斯坦著
2.《月亮的味道》（绘本） [波兰]麦克·格雷涅茨著
3.《三字经》 王应麟著
4.《泡泡儿去旅行》 薛 涛著
5.《神奇校车》系列 [美]乔安娜·柯尔著
6.《地心游记》 [法]凡尔纳著
7.《会飞的教室》 [德]艾利克·卡斯特纳著
8.《大战火星人》 [英]赫伯特·乔治·威尔斯著
9.《我爱唠叨的妈妈》 [韩]朴惠淑 姜析昊著
10.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 [日]后藤道夫著
三年级上册：
必 读：
1.《皮皮鲁传》 郑渊洁著
2.《怪老头儿》 孙幼军著
3.《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著
4. 《木偶奇遇记》 [意大利]科洛迪著
5.《列那狐传奇故事》 [法]季 诺著
选 读：
1．《我有友情要出租》（绘本） 方素珍著郝洛玟图
2.《鲁西西传》 郑渊洁著
3．《神笔马良》 洪汛涛著
4．《阿凡提的故事》 赵世杰编译
5.《小飞侠彼得·潘》 [英]巴里·麦考琳著
6.《我的第一本科学漫画书》之《儿童百问百答》 韩]李泰虎著
7.《特别女生撒哈拉》 [美]爱斯米·科德尔著
8．《亚马孙探险——哈尔罗杰历险记》 [英]威勒德·普赖斯著
9．《游戏中的科学》 [德]汉斯·尤尔根·普雷斯著
10．《苹果树上的外婆》 [奥地利]米拉·洛贝著
三年级下册：
必 读：
1.《乌丢丢的奇遇》 金 波著
2.《男生贾里》 秦文君著
3.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著
4.《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著
5.《小鹿斑比》 [奥地利]费利克斯·萨尔登著
选 读：
1.《十万个为什么》
2.《让太阳长上翅膀》（诗集） 金 波著
3.《女生贾梅》 秦文君著
4．《讲给孩子的中国地理》 刘兴诗著
5.《丁丁历险记》 [比利时]埃尔热著
6.《魔法师的帽子》 [芬兰]托芙·杨松著
7.《丛林之书》 [英]吉卜林著
8.《风到哪里去了》 [美]夏洛特·左罗托夫著
9．《我和小姐姐克拉拉》 [英]茵可夫著
10.《生命的故事》 [美]维吉尼亚·李·伯顿著
四年级上册：
必 读：
1.《我要做好孩子》 黄蓓佳著
2.《狼王梦》 沈石溪著
3.《时代广场的蟋蟀》 [美]乔治·塞尔登著
4.《一百条裙子》 [美]埃莉诺·埃斯特斯著
5.《亲爱的汉修先生》 [美]贝芙莉·克莱瑞著
选 读：
1.《一千零一夜》(《天方夜谭》)
2.《歇后语 谚语大全》
3.《追踪小绿人》三部曲 金 波著
4.《淘气包马小跳系列》 杨红樱著
5.《装在口袋里的爸爸》 杨 鹏著
6.《肩上的童年》 曹文芳著
7.《水孩子》 [英]查尔斯·金斯利著
8.《德国一群老鼠的童话》 [德]维里·费尔曼著
9.《女巫》 [英]罗尔德·达尔著
10.《最美的科普》 [德]乌娜·雅各布著
四年级下册：
必 读：
1.《草房子》 曹文轩著
2.《夏洛的网》 ［美］EB·怀特著
3.《海底两万里》 [法]凡尔纳著
4.《窗边的小豆豆》 ［日］黑柳彻子著
5.《金银岛》 [英]***·路易斯·史蒂文森著
选 读：
1.《中外名人故事》
2.《幼学琼林》 程允升著
3.《芝麻开门》 祁 智著
4.《班长下台》 桂文亚著
5．《奇妙的数王国》 李佩毓著
6.《神冀》 郑文光著
7.《长袜子皮皮》 [瑞典]阿斯特里德·林格伦著
8.《浪漫鼠德佩罗》 [美]凯特·迪卡米洛著
9.《柳林风声》 [英]肯尼思·格雷厄姆著
10.《总有一天会长大》 [挪]托摩脱·蒿根著
五年级上册：
必 读：
1.《水浒传》 施耐庵著
2.《青铜葵花》 曹文轩著
3.《伊索寓言》 [古希腊]伊 索著
4.《昆虫记》 ［法］法布尔著
5.《爱的教育》 ［意大利］亚米契斯著
选 读：
1.《寄小读者》 冰 心著
2.《蓝鲸的眼睛》 冰 波著
3.《一只狗和他的城市》 常新港著
4.《我们的母亲叫中国》 苏叔阳著
5.《白壳艇》 李有干著
6.《小王子》 ［法］圣埃克苏佩里著
7.《秘密花园》 [美] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特著
8.《希腊神话》 ［德］施瓦布著
9.《西雅图酋长的宣言》 [美]西雅图酋长著
10.《麦琪的礼物》 [美]欧·亨利著
五年级下册：
必 读：
1.《论语》 孔 子著
2.《呼兰河传》 萧 红著
3.《西游记》 吴承恩著
4.《骑鹅旅行记》 ［瑞典］拉格洛芙著
5.《假如给我三天光明》 ［美］海伦·凯勒著
选 读：
1.《上下五千年》 林汉达编著
2.《女儿的故事》 梅子涵著
3.《故事中的数学》 谈祥柏著
4.《活了一百万次的猫》（绘本）［日］佐野洋子著
5.《蓝色的海豚岛》 ［美］斯·奥台尔著
6.《苦儿流浪记》 ［法］埃克多·马洛著
7.《永远讲不完的故事》 [德]米切尔·恩德著
8.《屋顶上的小孩》 [美]奥黛莉·克伦毕斯著
9.《神秘岛》 ［法］儒勒·凡尔纳著
10.《风与树的歌》 [日]安房直子著
六年级上册：
必 读：
1.《三国演义》 罗贯中著
2.《城南旧事》 林海音著
3.《漂亮老师和坏小子》 杨红樱著
4.《鲁滨逊漂流记》 ［英］丹尼尔·笛福著
5.《汤姆·索亚历险记》 ［美］马克·吐温著
选 读：
1.《第三军团》 张之路著
2.《放慢脚步去长大》 章 红著
3.《狼图腾》 姜 戎著
4.《中国出了个***》 上海古籍出版社
5.《叶永烈讲述科学家故事100个》 叶永烈编著
6.《克雷洛夫寓言》[俄]伊凡·安德烈维奇·克雷洛夫
7.《哈利·波特》系列 ［英］Ｊ·Ｋ·罗琳著
8.《追风筝的人》 [美]卡勒德·胡赛尼著
9.《福尔摩斯探案集》 ［英］柯南·道尔著
10.《我能跳过水洼》 [澳]艾伦·马歇尔著
六年级下册：
必 读：
1.《唐诗宋词三百首》
2.《今天我是升旗手》 黄蓓佳著
3.《少女的红发卡》 程 玮著
4.《老人与海》 [美]海明威著
5.《格列佛游记》 ［英］乔纳森·斯威夫特著
选 读：
1.《蓝调江南》 金曾豪著
2.《潘家铮院士科幻作品集》 潘家铮著
3.《绿山墙的安妮》 [加]露西·莫德·蒙哥马利著
4.《阁楼上的光》（诗集） [美]希尔弗斯坦著
5.《居里夫人自传》 [法]玛丽·居里著
6.《谁动了我的奶酪》 [美]斯宾塞·约翰逊著
7.《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》
[德]贝蒂娜·施蒂克尔编
8.《热爱生命》 [美]杰克·伦敦著
9.《写给孩子的哲学启蒙书》 [法]碧姬·拉贝著
10.《希利尔讲艺术史》 [美] V.M.希利尔著
