二年级小学生阅读感受怎么写才能不枯燥？
二年级的小朋友，写阅读感受最怕的就是枯燥！别急，咱们试试这个方法： 别光说故事讲了什么，想想你读完后感觉怎么样？是开心？难过？兴奋？还是觉得很神奇？把你的感受用你自己的话写下来，就像跟好朋友聊天一样，轻松又自然！
例如，读完一个关于小动物的故事后，你可以写：“我觉得小松鼠真勇敢！它不怕困难，自己找到了食物，我以后也要学习它的这种精神！” 千万别用“主人公……”，“故事情节……”这种官方语句，你的感受才是最重要的！
二年级语文阅读感受怎么写才能得分高？
老师肯定也希望看到你的真情实感，但是也要注意一些小技巧才能得分高哦！
- 点明书名和作者: 开头先写清楚你读的是什么书，是谁写的。
- 抓住重点内容: 不用把故事从头到尾都写一遍，挑几个你印象最深的片段或者情节来写！
- 表达自己的感受: 这是最重要的部分！ 用你的语言描述你读完后的感受，可以用比喻、拟人等修辞手法，让你的语言更生动！
- 语句通顺流畅: 写之前可以先在草稿纸上构思一下，再认真写到作业本上。
记住，老师看的是你的感受，不是你复述故事的能力！
二年级简单易懂的阅读感受范文参考
很多孩子觉得无从下笔，其实可以参考一些范文，但是千万别照搬！范文的作用是让你学习别人如何表达感受，如何组织语言，而不是直接抄袭！
我曾经看过一篇二年级的阅读感受，小朋友写的是关于一只小狗的故事，他这样写道：“我看到小狗被主人抛弃后很伤心，感觉它像一个小孩子一样无助，我的眼泪都快掉下来了。我要好好爱护我的宠物，不能让它像故事里的狗狗一样孤单。” 你看，多真诚，多感人！
如何用自己的话写二年级阅读感受？
与其说“怎么写”，不如说“想说什么”。 你想表达什么？这是你写作的起点。 你的阅读感受就是你的真实想法，不用刻意追求华丽的辞藻，只要用你自己的话，把你的感受写出来就好。
比如说，你读了一本关于宇宙的书，可以写你对宇宙的想象：“宇宙真大啊！我想象着自己乘着宇宙飞船，飞到遥远的星球，去看看那里有什么神奇的东西……”
二年级阅读感受怎么写才能体现主题？
记住，读完之后，想想这个故事主要讲了什么，作者想要表达什么？ 把你的感受跟主题结合起来，你的阅读感受就更深刻了！
比如读完一个关于友谊的故事，你可以写：“这个故事让我明白了友谊的可贵，以后我要好好珍惜我的朋友们！”
记住，写阅读感受不是任务，而是分享你阅读体验的过程。 放松心情，用心去写，你就能写出优秀的二年级阅读感受！