三年级孩子作文不会开头怎么办？那是怎么写作文？
三年级的小龙崽子最近作文写得愁眉苦脸的，写记叙文开头总是卡壳。每次问他：“那是怎么写作文啊？”他就一脸懵。明明脑袋里想着好玩的事儿，却怎么也写不出来！我琢磨着，可能是他没抓住记叙文的重点——时间、地点、人物、事件。 试试这样引导他：
- 先确定一个时间：比如，“上个星期六的下午”！
- 再确定一个地点：比如，“在奶奶家的院子里”！
- 然后确定人物：比如，“我和奶奶”！
- 最后确定事件：比如，“一起种了一棵向日葵”！
有了这些基础信息，开头就好写了！ 比如，“上个星期六的下午，在奶奶家的院子里，我和奶奶一起种了一棵向日葵，那真是一次难忘的经历……”
记叙文如何描写细节？那是怎么写作文才能生动？
写记叙文，细节描写可是灵魂！ 光说“种向日葵”，读者脑子里是一片空白。 得让他“看到”你当时的情景！ 想想：
- 土质： 是松软的黑土，还是黏糊糊的黄泥？
- 阳光： 温暖的阳光洒在身上，还是被云彩遮住？
- 气味： 泥土的芬芳，还有向日葵幼苗淡淡的清香？
- 动作： 你们是怎么挖坑的？是怎么埋种子的？是怎么浇水的？
用上你的感官，去描绘这些细节。这样，你的作文才会生动起来，才能让读者身临其境！ 只有这样才能回答“那是怎么写作文才能吸引人”这个问题！
如何提高作文的趣味性？那是怎么写作文才能让人读完？
作文要让人读完，还得有趣！ 光写事实可不行，加点儿小趣味！ 比如，在种向日葵的过程中，发生了一些有趣的小插曲！
- 也许奶奶不小心踩到了你的脚；
- 也许小鸟来偷吃你们的葵花籽；
- 也许你们因为分工不同而闹了一点小矛盾……
这些小插曲，可以丰富你的作文内容，让读者更有兴趣读下去。
如何避免作文空洞无物？那是怎么写作文才不会流水账？
很多孩子作文写得像流水账，是因为没有思考，没有深入描写自己的感受。写完以后，自己也觉得很空洞。要避免这种情况，就得学会表达感受：
- 种向日葵的过程中，你是什么心情？ 激动？兴奋？紧张？
- 种完向日葵后，你有什么感受？ 满足？喜悦？期待？
把这些感受融入你的作文里，你的作文才会有血有肉，而不是一堆枯燥的字句。 切记：写作文不仅仅是写事，更要写情！ 只有这样，你才能知道“那是怎么写作文”的精髓！
我的感悟
其实，教孩子写作文，与其说是教他写作技巧，不如说是教他观察生活，感受生活，表达自己。 就像我引导小龙崽写向日葵一样，让他从生活中寻找素材，再用心去体会和表达，写作的快乐就会油然而生，他也自然能写出好的作文了。 希望所有的小龙崽都能爱上写作！ 2024年，龙年，希望他们都能像龙一样腾飞！