低年级小学生访谈记录的写法技巧
低年级小学生访谈记录怎么写？简直是让人头秃！他们表达能力有限，回答经常前言不搭后语，有时候你问东，他们答西……怎么办？
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准备充分是关键！ 访谈前，一定要设计好一些简单易懂、图文并茂的问题，尽量避免抽象的、需要深层次思考的问题。可以准备一些图片或者小道具，引导孩子表达！
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营造轻松氛围！ 让孩子感到舒服和放松非常重要。可以先和孩子聊聊天，建立融洽的关系，消除紧张感。 记住，你面对的是一个孩子，不是一个大人！
高年级小学生访谈记录写作规范及案例
高年级的小学生相对来说表达能力强一些，但是访谈记录的规范性又成了一个大问题。这部分如何写好访谈记录？
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注意细节： 记录访谈时间、地点、参与人员。这是基本规范，不可缺少！
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忠实记录： 小学生的语言特点就是口语化、不完整，这很正常，尽可能原汁原味地记录下来。即使他们表达混乱也要保留其原话。别为了追求完美，自己乱改孩子的话，不然你就弄巧成拙了！
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适当补充： 如果孩子回答含糊不清，可以在记录中用括号补充一些说明性的文字，但是切记要标注清楚是补充说明，而不是你自己擅自添加的解读！
举个例子：孩子说“我……那个……喜欢……画画”，你可以记录为“（孩子思考片刻后回答）我……那个……喜欢……画画（补充：孩子似乎不太确定自己对画画的兴趣程度）”！
如何撰写一篇高质量的小学生访谈记录？
写访谈记录，可不是简单地把孩子说的话记下来就行了，还需要一定的技巧才能写出高质量的内容，才能更好地展现采访的成果！
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运用引导性提问： 如果孩子回答过于简短或空泛，可以运用一些引导性的问题，鼓励他们展开详细描述。比如，孩子说“我喜欢看书”，你可以问：“你喜欢看什么类型的书呢？能具体说说吗？”
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记录肢体语言： 有时候，孩子们的肢体语言也能表达很多信息，比如兴奋时的手舞足蹈，紧张时的扭捏不安等等，都可以适当地记录下来，更全面地反映孩子的状态。比如，“（孩子一边兴奋地挥舞着双手，一边说道……）”！
小学生访谈记录的排版及格式要求
这部分比较细节，但是也重要，决定你最终的成果是不是能赏心悦目！
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清晰的段落： 将访谈内容分段，使阅读更加流畅。每个问题及回答形成一个独立段落！
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标注清晰： 访谈时间、地点、人物要标注清楚。不同的人的发言要区分开来！
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规范的格式： 可以选择使用表格的形式进行排版，清晰地展现访谈内容！
撰写小学生访谈记录常见错误及避免方法
最后再提醒一下，写访谈记录常常犯一些错误，要时刻注意避免哦！
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主观臆断： 不要加入自己的主观判断和解读，要客观、公正地记录事实！
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语句不通顺： 可以适当调整孩子的语句，但要保留原意！
感悟： 记得我小学的时候也做过类似的访谈，当时的老师教会我们如何用心去倾听孩子的声音，去理解他们的世界。现在回想起来，那段经历让我受益匪浅也让我对孩子们有了更深的理解。与其说是写访谈记录，不如说是和孩子们进行一次心灵的对话。希望各位都能写出优秀的访谈记录，去发现孩子们更多闪光点！ 说不定你还可以和孩子聊聊今年是龙年呢！