一、讲一个数学题的ppt怎么做？
方法/步骤
1
/6
首先我们要下载一个Microsoft Office PowerPoint 2010，很多人的电脑上应该就有。然后打开PPT，编辑第一张。首先要选好话题，编辑完标题，写上个人信息。
2
编辑完第一张，点击右键，选择新建幻灯片，开始编辑第二张。
3
根据自己的需要选择排版的方式，不同的版式会带来不一样的效果，选择好之后久根据自己的需要插入相关的文字。
4
如果是面对小学，最好在里面适当的插入一些图片，改变动画的效果，来吸引他们的注意力。
5
每一个幻灯片都可以采用不同的主题，以及切换的效果，对于重要的内容最好用不同的颜色标出。
6
加入适当的幻灯片切换效果，易指做 然后点击预览，觉得合适之后保存。
二、数学ppt怎么让数字先后出现？
数学ppt让数字先后出现的步骤：
1、打开ppt课件
2、将不同的数字输入到不同的文本框中
3、选择不同的数字，为其设置动画样式
三、人教版一年级数学ppt怎么做？
①
需要明确定义“做”是指什么，我默认是指制作。
人教版一年级数学ppt可以采用简单的模板制作。
人教版一年级数学ppt需要做到简单清晰，因为学生年龄小，对于ppt的感知能力和接受程度都有一定限制，所以无需太过繁杂。
在制作ppt时，需要注意颜色的选择和排版的布局，在背景上最好采用白色或浅色系，然后配合适当的图片和动画来提升课件的吸引力，尽量做到简洁明了，让学生容易理解和记忆。
同时，还应该注重语言表达和措辞的准确性，不要出现混淆或错误的情况。
②
关于这个问题，以下是制作人教版一年级数学ppt的步骤：
1、 选择主题和内容：根据教材内容和教学目标，确定要制作的ppt主题和内容，例如数字认知、加减法运算、几何图形等。
2、 筛选素材：从教材、网络等渠道收集相关图片、视频、音频等素材，注意素材的版权问题。
3、 设计布局：根据主题和内容，设计ppt的整体布局，包括背景、配色、字体、排版等。
4、 制作动画：利用ppt的动画功能，设计相应的动画效果，增强ppt的视觉吸引力和交互性。
5、 编写文字和讲解：在ppt中添加文字和讲解，让学生更好地理解和记忆知识点。
6、 调整细节：调整字体大小、图片位置、动画效果等细节，保证ppt的整体效果和流畅性。
7、 预览和修改：预览ppt，检查是否有错别字、格式错误等问题，进行必要的修改和调整。
8、 导出和分享：将ppt导出为可执行文件或视频格式，方便分享和展示。
总之，制作人教版一年级数学ppt需要考虑到学生的认知能力和兴趣爱好，尽可能地让知识点更加生动、形象化，帮助学生更好地掌握数学知识。
③
回答如下：以下是人教版一年级数学ppt制作的步骤：
1、 确定主题和内容：从人教版一年级数学教材中选择一个主题，确定要展示的内容。
2、 设计幻灯片：根据主题和内容设计幻灯片的布局、颜色、字体等。
3、 添加图片和图表：使用图片和图表来说明概念、解释公式等。
4、 编写文字：准备好要在幻灯片上显示的文字，并根据需要进行排版和格式化。
5、 添加动画：使用动画效果来增强幻灯片的视觉效果，使其更生动有趣。
6、 设计演示：根据幻灯片的顺序和内容设计演示方式，包括文本演示和讲解、图像展示、动画呈现等。
7、 检查和修改：检查幻灯片中的拼写错误、排版问题、动画效果等，进行必要的修改和调整。
8、 保存和分享：保存幻灯片，并将其分享给其他人，以便他们浏览和学习。
④
可以先在网上找一个简单的一年级数学PPT，用它作为模板，需要的板块留下，不需要的删除，或者稍加修改。
⑤
先找一个简单的模板，再加上自己的设计思路。取其精华去其糟粕。
四、如何做数学ppt课件？
在制作数学ppt课件时，应注意以下几点：
1、 确定幻灯片结构：在开始之前，要根据自己的课程内容和思路，确定好幻灯片的整体结构，包括主题、章节、知识点等，为整个制作过程奠定基础。
2、 选择合适的模板：在制作ppt课件的过程中可以使用现成的模板，以加快制作进度。选择与数学相关的模板，并根据需要修改配色、字体、形状等。
3、 注意文字与图片的搭配：在ppt课件中，文字和图片的搭配要注意适宜，以便让学生更好地理解和掌握知识。要保证文字易读且排版清晰，可使用一些符号或图表辅助展示。
4、 融入动画与演示效果：在制作ppt课件的过程中可以加入一些动画效果或过渡效果，以增加视觉效果和吸引力，但要注意不要过度分散学生的注意力。
5、 强调重点知识点：在讲解数学的ppt课件中，需要突出重点知识点并加以解释，以帮助学生更好地理解难点。
6、 勤于修改和完善：在制作完成后，要经常检查和修改ppt课件，以确保内容的准确性和连贯性，并不断完善课件的细节。
总而言之，在做数学ppt课件时应该有条理地构建知识点，让内容简单明了、文字图片相得益彰、动静结合并注重重点展示。
五、数学ppt怎么做？
要制作一个成功的数学PPT，需要在以下几个方面做出努力：
首先是内容，要选择准确、清晰的数学概念，以及可视化的实例来支持以及解释你的观点。
接着是布局和设计，要在视觉上吸引观众的注意力，使用不同的演示手段来分隔和说明不同的概念，比如图表、表格、公式以及动画。
最后，要考虑演示的流程、时长以及口语表达，以确保你的演示令人愉悦、知识丰富、并能充分传达你的思想。
六、幼儿园大班数学《一分钟有多长》 PPT课件？
活动目标： 1、体验一分钟的长短。
2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。
活动准备： 1.多媒体课件“一分钟能干什么”。
2.幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。
活动过程：（一）交流：一分钟有多长师：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长呢?(幼儿可能会回答“60秒”。
)师：60秒又有多长呢? 师：我们请时钟走一分钟吧。
（二）体验：一分钟能干什么1、一分钟有多长? (播放多媒体课件)幼儿观察时钟画面，体验一分钟的长短。
(1)(教师出示钟面)我们都认识钟，请问哪一根针转一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针。
)(2)如果有的钟只有两根针，没有秒针，我们怎么知道一分钟到了呢? (3)教师小结：秒针走一圈或分针走一小格都表示过了一分钟。
(4)现在我们让秒针走一圈，请大家体验一下一分钟究竟有多长。
教师小结：秒针走了60秒，也就是一分钟。
2、一分钟能做什么? 师：人们在一分钟里能做些什么事呢?老师上网查了资料，我们一起来看看吧。
(教师边播放多媒体课件边解释：)●一分钟人能跑200米。
师：你们知道200米有多远吗? ●一分钟人能踢毽子48个。
●一分钟人能包30个大馄饨。
3、我们一分钟能做些什么? (1)我们一分钟能做些什么呢?你们想不想动手试试? (2)教师介绍操作内容，让幼儿知道每组的材料都是不同的。
(3)秒针开始走时，大家要一起动手，一分钟到时立刻停下来，看看大家一分钟里能干些什么。
(4)幼儿操作。
(5)交流汇总，教师记录结果。
A.请你数一下在一分钟里夹了几粒弹珠(穿了几粒珠子、几个套环)。
B.分组介绍一分钟的成果，方法是：一组幼儿依次报数，另一组幼儿仔细倾听，说出一分钟内谁做得最多。
(教师记录幼儿的报数。
)C.同样花了一分钟时间，为什么每组的结果不一样? 结论：虽然时间相同，但每组做的事情不同，有的比较难，有的比较容易，所以结果也不同。
D.我刚才发现穿珠子小组的小朋友虽然做的事情相同，可他们的结果也不一样，为什么?(当场让该组幼儿再次报数验证。
)结论：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。
（三）讨论：如何珍惜时间1、前些日子，我们每旦攻测纪爻慌诧苇超俩个人对自己起床、刷牙、洗脸、吃早餐所。
花费的时间进行了统计，结果怎样呢? 2、幼儿对照说说自己花费的时间。
3、谁花的时间最长?谁花的时间最短? 4、为什么大家都做了四件事，但花费的时间会相差那么大呢? 5、做同样的事情时间花得多结果会怎样?时间花得少结果又会怎样? 6、小学生每天要自己安排时间，比如安排课间十分钟。
谁知道课间十分钟要完成哪些事情?如果你拖拖拉拉结果会怎样?如果你抓紧时间结果又会怎样