高中历史课题研究的背景
学科特性与社会责任
- 历史学科传递着社会运作的曲折与魅力，见证着人类的闪光点和瑕疵！
- 高中历史教学除了：知识传授，更肩负起引导学生审视历史、洞察现实、展望未来的使命！
教学实践与问题
- 尽管历史新课改不断推进，但实践中仍存在诸多问题！
- 课堂教学缺乏主题，沦为史实堆砌，学生无法理解史实背后的关联与思想！
研究的目标与意义
- 历史研究不只是：了解过去，更在于解答疑问、揭示规律，为当下和未来提供借鉴！
- 历史研究还肩负着传承文化、增强民族认同感和为政策制定提供支持的重要使命！
开展研究性学习的条件
- 历史科目内容丰富，为学生提供了广阔的探索空间！
- 高中生的素质条件也为研究性学习奠定了良好的基础！
总结:
高中历史课题研究的背景涵盖学科特性、教学现状、研究目标以及开展研究的条件等多重因素。这些因素共同孕育了高中历史课题研究的必要性和意义，催生了对相关课题展开深入探究的需求！