给孩子选历史读物，我的标准有三个：趣味性、故事性、启发性。
也就是，一要读起来好玩，是孩子能接受的叙述方式。二要重在讲故事，背知识点需要调动意志力，但记得一个故事很容易，无形当中完成学习。三是要引导孩子去思考，历史人物和事件其实是没有非黑即白的结论的，见仁见智，从小锻炼孩子从不同的角度去看待历史，思考今天和未来，才是学历史的最终意义所在。
这个暑期的历史类书单如下：
《写给儿童的世界历史》：深入浅出，语言很亲切，有时从孩子熟悉的现实生活切入，引出历史。插画以美国国家地理杂志历史插画风格为主，辅以手绘原创插图。全套16册，荣获台湾图书最高奖“金鼎奖”。
讲真的，世界史对孩子来说难度很大，比中国史难讲多了，国家众多，背景复杂，还存在文化差异。所以，尽管孩子是小学三升四了，但这套书我还是选择亲子共读，每天讲给孩子听。
每个章节后的“亲子共赏”，很棒，起到延伸阅读的作用，引导孩子全面思索和评价历史。图2
《林汉达中国历史故事集》：国内经典历史读物，畅销半个世纪了。读起来就跟听故事一样，而且，语言很讲究，完全能当历史+语文读物。注意：虽然叫中国历史故事集，但只是从周朝东迁讲到晋朝统一全国为止。
《半小时漫画中国史》：谁看谁笑的一套书，想象力超群，看起来完全无负担。我儿子是看完《半小时漫画唐诗》后让我买这套，因为迷上了混子曰的风格。他会挑着看，先看自己比较熟悉或感兴趣的朝代。
