一、小学生记叙文写作难点：抓不住重点，不知道从哪儿写起
很多小学生面对记叙文写作都会犯难，他们不知道怎么把一件事情完整地写出来。就像一头雾水，不知道从哪下手。 我经常听到孩子们抱怨：“老师，我不知道怎么写开头！” “老师，我写了好多字，但感觉没抓住重点！” 其实，这正是小学低年级孩子在记叙文写作中面临的最大困境。 我们需要教会他们如何抓住重点事件，用简洁的语言表达清楚事情的经过！
二、低年级小学生记叙文教学方法：图文结合，趣味引导
- 运用图画辅助： 可以引导孩子先画图，用图画记录下他们想写的事情的经过，然后再根据图画来写作文！
- 故事引导法： 我们可以从孩子们熟悉的故事入手，比如动画片情节、童话故事等，分析这些故事的结构：开头—经过—结果。 让他们理解记叙文的基本框架，潜移默化地掌握写作技巧。例如：讲《小猪佩奇》的故事，让孩子找出故事的主要情节，然后尝试用自己的语言描述出来！
- 情景模拟演练： 可以让孩子们扮演故事中的角色，进行情景模拟，通过表演来加深对故事的理解，进而提高他们的表达能力！
三、怎么给小学生讲记叙文：用生活中的小事做例子
千万别一开始就上纲上线，拿出一些高深莫测的范文。孩子们需要的是贴近生活的素材！
- 例如： 可以让孩子写写今天吃了什么好吃的，遇到了什么有趣的人或者事，玩了什么游戏，看到了什么美丽的景色！
- 引导他们思考： 发生了什么事情？ 事情的经过是怎样的？ 你有什么感受？ 用“谁、什么时间、什么地点、做了什么、结果如何”几个问题引导孩子回忆和整理素材！
四、小学生记叙文写作练习：从简单到复杂，循序渐进
我们不能操之过急，要从简单的一句话、一段话开始练习，逐渐过渡到完整的记叙文！
- 先练习写简单的句子，例如“我今天吃了一碗香喷喷的牛肉面。”
- 再练习写简单的段落，例如描写一下自己喜欢的玩具！
- 最后才是完整的记叙文写作练习！
五、怎么给小学生讲解记叙文的细节描写
记叙文不仅仅是流水账，更要学会用细节描写来展现事件的生动性。 如何讲解细节描写？
- 用感官描写：引导学生用眼睛看到、耳朵听到、鼻子闻到、嘴巴尝到、身体感受到等等来丰富细节，例如，不要只写“我很开心”，可以写“我开心得像一只快乐的小鸟，嘴巴咧到耳根，忍不住哈哈大笑”！
- 细节的筛选： 不是所有的细节都重要，要引导学生选择最能体现主题的细节进行描写，避免啰嗦！
我记得有一次，教学生们写关于放风筝的记叙文，有个孩子只写了“我和爸爸一起放风筝，风筝飞得很高”。 我就引导他回忆一下，放风筝的时候，风筝是什么颜色？是什么形状的？风筝飞起来的时候，是什么样的感觉？天空是什么颜色？等等。 经过引导，他写出了生动有趣的细节，整篇作文也更加吸引人。 就像今年是龙年，龙腾九天，我们也希望孩子们能像龙一样，在写作的道路上勇往直前！