写人作文结尾的几种常见方法：点明中心，升华主题
写人作文的结尾，如同画龙点睛之笔，直接决定文章的整体效果。一个好的结尾，能够有效地升华主题，给读者留下深刻的印象。常见的写人作文结尾方法有很多，例如：
- 点明中心：直接点明人物的精神品质、性格特点或文章所要表达的主题思想。例如，在写一位勤奋刻苦的学习者的文章结尾，你可以这样写：“正是他的勤奋刻苦，才换来了今天的成功，他的精神值得我们学习。” 这简洁明了地概括了人物形象和文章主题。
- 总结升华：对全文内容进行概括总结，并在此基础上进行升华，表达作者的思想感情或对人物的评价。例如，可以对人物的经历、性格、精神等进行总结，然后引申到更广泛的社会意义或人生哲理。
- 运用象征或比喻：采用象征或比喻的修辞手法，将人物形象与某种象征意义的事物联系起来，使文章的意境更深远，主题更深刻。比如，可以将人物比作一棵坚韧的松树，来象征他的顽强精神。
写人记事作文结尾怎么写：巧妙收束，引人深思
写人记事作文结尾既要总结全文，又要引人深思。 切忌虎头蛇尾。结尾可以采用以下方法：
- 以景结情：用环境描写来衬托人物的思想感情或性格特点，使文章更具感染力。比如，在描写一位离别故乡的游子的文章中，可以用夕阳西下、落叶纷飞的景色来渲染离别的伤感气氛，增强文章的感染力。
- 首尾呼应：与开头形成呼应，使文章结构完整，主题更突出。比如，开头写人物的某一件事，结尾可以再次提到这件事，并进行总结或升华。
- 发出号召或展望未来：针对文中人物的经历和品质，发出号召，或对人物的未来进行展望。例如，在写一位为社会做出贡献的人物时，结尾可以号召读者学习他这种奉献精神。
小学生写人作文结尾怎么写：简洁明了，贴近生活
小学生写人作文的结尾，要力求简洁明了，贴近学生生活。 可以尝试以下方法：
- 用一句简单的话总结人物的主要特点或品质！
- 用一句充满童趣的话表达对人物的喜爱之情！
- 用几句话描述你对人物的感受！
避免使用过于复杂的修辞手法或表达方式，以免影响文章的可读性和理解性！
中学生写人作文结尾怎么写：表达情感，升华主题
中学生写人作文的结尾需要更深刻的思考和情感表达，需要将人物形象和社会现实联系起来。 例如：
可以写下对人物精神品质的感悟，或者联系当下社会，表达对类似品质的赞扬或呼吁。结尾可以避免过于空泛的说教，尽量做到情感真挚，有感染力。记住，好的结尾不仅是文章的结束也是对主题的再次升华，给读者留下思考的空间！
如何写好写人的作文结尾：练习与反思
写好写人的作文结尾，并非一蹴而就。需要不断的练习和反思。 多阅读优秀的作文，学习别人是如何写结尾的；多练习写作，总结自己的写作经验和不足；在写作过程中，要不断反思，思考如何才能更好地表达自己的思想感情，如何才能写出更有感染力的结尾！
感悟： 我曾经写过一篇关于我奶奶的文章，起初结尾写的很平淡，只是简单的总结了奶奶的勤劳善良。后来，我尝试着加入了奶奶在我心中像一棵老树一样，历经风雨却依然坚韧的比喻，结尾立刻生动感人许多。 写作文结尾，如同雕琢一块璞玉，需要耐心，更需要用心体会！