初一学生作文课如何提升写作技巧？
初一，写作是门槛也是个坎儿。很多同学觉得作文课枯燥乏味，写出来的东西自己都不满意。 要想提升写作技巧，关键不在于死记硬背华丽辞藻，而在于找到适合自己的学习方法！
- 多读！读小说、读散文、读报刊，什么都读，注意作者是怎么写景、写人、写事的。 模仿优秀作品的表达方式，慢慢形成自己的风格！
- 勤练！光看不练假把式。每天坚持写一点东西，可以是日记，可以是随笔也可以是练习作文。不要求篇篇都是精品，关键在于坚持！
- 善于总结！每次写完作文，都要认真反思：这次作文哪些地方写得好？哪些地方需要改进？哪些表达方式可以学习和借鉴？把经验教训都记录下来！
初一作文课教学方法有哪些？
老师上课方式五花八门，有讲道理的，有启发式的，有直接点评的，但最有效的初一作文课教学方法一定是结合学生实际的！
- 针对性教学： 针对同学们的薄弱环节，有的放矢地讲解。例如，有些同学只会流水账似的叙事，那老师就要着重讲解如何运用修辞手法、如何展开细节描写！
- 互动式教学： 不要老师一个人讲个没完没了。要让学生积极参与课堂，可以小组讨论，可以互相批改作文，还可以进行写作游戏！
初一孩子作文写不好怎么办？作文课效率不高怎么办？
好多家长都愁这个，其实方法很简单！
- 找到兴趣点： 写作，首先要找到兴趣点。让孩子写自己感兴趣的事情，自然会更有动力，效率也会大大提升。可以尝试写游记、写读后感、写观察日记等等，先从小事写起！
- 鼓励和肯定： 不要过分苛求孩子的写作水平。即使作文写得不好也要肯定孩子的努力，鼓励孩子继续坚持。 记住，积极的反馈比批评更有效！
初一作文课如何突破写作瓶颈？
不少初一同学都经历过写作瓶颈期，不知道该写什么，写出来的东西总是干巴巴的，没滋没味儿！
- 拓展素材库： 平时多留意生活中的点滴，积累素材。例如，一次难忘的旅行、一件感动的事情、一次有趣的经历等等，这些都可以成为写作的素材！
- 改变写作思路： 尝试不同的写作手法，例如运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象。 也可尝试不同文体，从记叙文转向议论文，甚至小小说尝试！
我记得我初一的时候，作文课上总是害怕被点名点评，总觉得老师对我的写作能力十分不满意，现在想来，当时的老师或许方法不够灵活。如果那时老师能用一些小游戏或者小组讨论的方式激发我们的创作欲望，或许我的初一作文水平能高不少！现在回过头看，写作能力的提升并非一蹴而就，而是一个循序渐进的过程。需要不断地阅读、练习、反思和总结。就像今年是龙年，龙的腾飞需要一步一个脚印的积累，写作也是一样！