一、田忌赛马教案课件设计怎样？
田忌赛马》优秀教案设计1
1、教材分析
本篇课文是借战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。
课文是按照故事情节发展的顺序，可分成三段：
第一段（一、二节）初赛失败。
写田忌与齐威王赛马第一次三场都失败了。
这一段重点讲了比赛的规则和方法，以及田忌三场都失败的原因。
本段中写每个等级的马都比田忌的强，这说明彼强我弱。
可是比赛的时候却是上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。
所以田忌都失败了。
各自是各人自己的意思，这个词说明各人自己给马分等级，决定出场顺序，田忌如能认真分析马力的情况，扬长避短，变劣势为优势，就可能取胜。
田忌只凭马力，不用智谋，赛法不当，所以失败了。
第二段（第三节至那就来吧。）孙膑献策。主要写田忌在孙膑指点下决定再战，齐威王应战。这一段主要写三个人的对话和他们说话时的动作、神态。
第三段（从一声锣响至最后再赛胜利。
）写孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办法战胜了齐威王，点明孙膑以智谋取胜。
第一场用下等马对齐威王的上等马，输了。
第二场用上等马对齐威王的中等马，赢了。
第三场用中等马对齐威王的下等马，又赢了。
结果是田忌两胜一负，赢了齐威王。
使学生懂得，第二次赛马方法，可以把赛马的力量对比转为彼弱我强，其余的方法均对田忌不利。
从而让学生明白孙膑善于动脑和惊人的智慧。
为课文末句还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜所包含的深刻含义的理解奠定基础。
课文以赛马为线索，具体记叙了比赛的过程。在结尾处画龙点睛地说明了比赛胜利的原因。
重点语言的咀嚼品味：
（一）描写田忌情绪的语言：
1、垂头丧气低着头，很失望的神情。在课文中是写田忌失败后情绪颓丧，缺乏信心比赛的神情。
2、描写田忌情绪的三句话：
【第一句】
想不到你也来挖苦我！是写田忌一败涂地的情绪，认为好朋友孙膑也看不起他。
【第二句】
你是说另换几匹马吗？是写田忌只看到马力的强弱，没有认识到比赛方法的重要。
【第三句】
那还不是照样输！是写田忌没有信心，缺乏主动进攻的精神。
（二）描写孙膑神态的四句话：
从刚才的情形看，大王的马比你的快不了多少呀是写孙膑当朋友失意时，热情鼓励。
我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。是写孙膑仔细观察，认真分析之后找到了取胜的可行办法。
摇摇头说是否定田忌的想法。一匹也不用换。初次露出马力强弱不能决定比赛的胜负。
【第四句】
胸有成竹地说是写孙膑早已思考成熟。你就照我的主意办吧是写孙膑具有必胜的信心。再三用必胜的语言鼓舞田忌的斗志，终于使田忌鼓起勇气，充满信心再次比赛。表现在田忌说：当然不服气，咱们再赛一次！
（三）描写齐威王情绪变化的语言
正洋洋得意地夸耀自己的马便讥讽田忌：还不服气？是写齐威王根本没把田忌放在眼里，充分表现出骄傲自满的弱点。
轻蔑地说：那就来吧是说齐威王认为自己有必胜的可能性，毫无失败的思想准备。
讲解以上两句话，要充分突出孙膑正是抓住了齐威王骄傲自满的弱点安排了田忌先输一场，使齐威王仍旧沉浸在胜利的喜悦之中，毫无失败的思想准备，就为田忌取得后两场的胜利奠定基础。
齐威王有点心慌了。田忌胜了第二场，齐威王稍有觉醒但有点晚了，已无调整余地了，所以到第三场比赛下来齐威王目瞪口呆了。
教学的重点及难点：如何使学生懂得不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜这个道理，是教学时要突出的重点和要解决的难点。
2、教学要求
（一）联系实际，理解课文。
从田忌两次赛马转败为胜的事情中，使学生懂得遇事要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能取胜，做到胜不骄败不馁。
（二）熟读课文，分析内容。
默读课文，给课文分段，说出各段的意思。有感情地朗读第二段课文。
（三）学懂课文，掌握生字。
学会本课生字，理解扫兴、挖苦、垂头丧气、胸有成竹、疑惑、轻蔑、转败为胜、目瞪口呆等词语。
词语注释：
扫兴：正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。
垂头丧气：形容失望的神情。在课文中是写田忌缺乏再赛的信心。
挖苦：用尖酸刻薄的话讥笑人。在课文中是说田忌此时连好朋友的诚挚帮助都错误地理解了。
疑惑：怀疑不解的意思。
胸有成竹：比喻做事之前已经有主意，有打算。在课文中，是说孙膑经过对主客观情况的分析，已有转败为胜的策略和把握。
讥讽：用尖刻的话嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。课文指齐威王嘲笑田忌赛马输了。表现出齐威王骄傲自满的弱点。
轻蔑：轻视；不放在眼里的意思。文中指齐威王只凭马力不善智谋的盲目骄傲。
目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴说不出话来。形容齐威王吃惊而发愣，觉醒过来为时已晚了。
（四）课时安排三课时。
第一课时：学习生字新词。初读全文，感知课文大意。
第二课时：逐段讲读、深入理解，把握中心思想。
第三课时：研究写作方法，如何表达中心思想。
3、第二课时教学设计
（一）教学过程：
1、解题入手，理清脉络，感知全文。
（1）主要写什么？（赛马）
（2）田忌赛马是写谁和谁赛马？
（3）课文怎样写赛马的经过？比赛的结果怎样？
（4）教师边提问边板书
2、分段讲读
【第一段】首先放手让学生根据板书自读课文，然后提问：
（1）田忌为什么都失败了？体会垂头丧气是写田忌一败涂地的情绪。
（2）你认为田忌要怎样才能赛过齐威王？组织学生议论，各抒己见，最后让学生带着求知欲望学习第二段。
【第二段】先让学生自读课文，然后讲解体会三个人的对话。提问：
（1）孙膑是根据什么安排出场顺序的？
（2）孙膑想出的比赛方法是什么？
学生从课文中找到答案后，帮助学生理解孙膑是在观察赛马的同时，认真分析，从中找出取胜的可能性。突出孙膑善于观察，认真思考、深入分析的好品质。
（3）齐威王为什么失败？讲解描写齐威王情绪变化的语言，指出他盲目骄傲自满，只凭马力、不善智谋。孙膑正是抓住了这一点，安排了田忌赛马的出场顺序才取得胜利的。
（4）齐读最后一小节后，启发思考：
第二次比赛，马还是原来的马，田忌为什么能战胜齐威王？
让学生统观全文从第一次赛马田忌失败的原因是齐威王的马都比田忌的马强来领会以强赛的方法不当，必然要失败。孙膑的赛法是在不同等马出场顺序上想出最佳方案帮助孙膑准备再赛。最后田忌按着孙膑的指点，终以二比一战胜了齐威王。
（5）从田忌第二次与齐威王赛马的胜利，你认为孙膑是怎样的人？（善于观察、分析、全面思索、多谋善断的人）
（6）说说你还从这篇课文中受到了什么启发？
（7）教师总结：田忌和齐威王赛马，是智力的比赛，不是力量的比赛，田忌的胜利是孙膑智慧的胜利，齐威王的失败是不善于动脑思考的失败。因此，无论做什么事都要细致观察、认真思考采用恰当的方法，才能取胜。总结后完成全部板书。
3、通读全文，每读一段后说出段意，读全文后明确本文主要内容和中心思想。
4、提示
（一）讲读重点：
1、全文抓住赛马这一线索进行讲读。
2、第一段抓住赛马失败的原因讲读。第二段抓住再赛转败为胜的原因讲读。第三段抓还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。一句讲读。同时讲清比赛方法。
（二）教法建议：
教学时，可以围绕赛马这条主线抓住三个顺序安排教学步骤：
1、抓情节发展顺序。紧扣题目，从田忌的角度，理清初赛失败孙膑献策再赛胜利三个层次，使学生明确课文是按田忌赛马的故事情节发展顺序记叙的。
2、抓马匹对应顺序。根据初赛失败和再赛胜利的原因理清出场顺序，使学生明确马匹对应顺序的改变才转败为胜的。
3、抓再赛胜利的输赢顺序。根据马匹对应顺序、理清输胜胜的顺序。明确田忌是在孙膑赛马的巧妙策略下的指点后取得再赛胜利的。
（三）朗读建议：
1、（老师）讲前读：读全文，粗知课文主要内容；分节读，要扣住教师提问读。
2、（老师）讲后读：分角色读孙膑献策部分，要读出两个人物不同的感情；分角色读田忌和齐威王的对话，要读出人物的不同感情。全班齐读每次比赛结果的语言。结尾句是中心句，在教学中要结合讲解反复读。
二、十大谋略家排行榜？
1、姜子牙
姜子牙，王铭，陆适，紫子牙，生于公元前1156年，据说活了139年。
他辅佐过六个周王，是齐国的始祖，齐国被称为太公王，俗称姜太公。
这是老人在“姜太公钓鱼，甘愿上钩”的典故。
他是历史上最著名的政治家、战略家和战略家。
姜子牙的祖先伯益协助大禹治水。
鲁帝赐姓姜，名侯。
他在姜子牙出生的南阳市卧龙区王村乡东营村建立了鲁国。
今天的东营村仍然保留着鲁国的坟墓，四周环绕着鲁刚的吕林、卢桥、卢湾、子牙溪和双石寺的遗迹。
在这座古老的寺庙里，还有一尊姜子牙的雕像。
2、范蠡
范蠡，字邵伯，又名陶朱公。
宛(今河南南阳)，春秋战国楚人。
春秋末期著名的政治家、军事家和实业家。
范蠡最初出名是因为他通过经商致富，后来许多商人把他崇拜为财神。
他于公元前496年左右到达越国，辅佐勾践20多年，帮助勾践灭吴。
成名后，勾践为了保护自己，乘船离开了越南。
后来，有一个典故说和师隐居在一起，由周。
3、张良
子房一词，汉族，相传为汉初之父，现为亳州市之父镇。汉高祖刘邦的谋士，秦末汉初杰出的军事家和政治家，汉朝开国元勋之一，“汉初三杰”(张亮、韩信、萧何)。汉高祖刘邦以其过人的智谋，终于在楚汉之争中赢得了天下。完事之后，张亮及时退隐，避开了韩信和彭越的命运。
4、 诸葛亮
孔明是中国历史上著名的政治家、军事家、散文家和发明家。
徐州琅琊杨度(今山东沂南县)。
受刘备的邀请成为一名官员，他搬到了四个方向与刘备，建立了蜀汉政权，并正式密封总理。
223年刘备死后，刘禅继承了蜀汉的王位，诸葛亮被封为武乡之首，成为蜀汉最重要的实干家和军事家。
每个人都熟悉诸葛亮。
"顾茅草屋"、"借草船箭"、"生于明"等成语都与他有关。
5、王勐
景略，东晋北海郡莒县(今山东潍坊寿光东南)人，后迁居魏县。
十六国时期著名的政治家、军事家，在秦朝以前帮助苻坚消灭了大批民众，统一了北方，被称为“第一个掩护诸葛的人”。
王蒙是一位政治战略家，他在中国历史上学会了致富和变富。
东晋时，五大湖有16个国家，这是一个竞争的时代。
王蒙选择了主事，傅建按照周琴的走向建立了先秦。
小“先秦”能够看到人群，统一北方，被称为“常胜将军”。
治理国家，不仅是国泰航空，也是人民的安全。
6、李泌
字源，唐朝宰相，赵静人，祖籍辽东乡平。
李米住在长安，七岁的文能、张九龄、启智、玄宗被召来朝拜东宫，写诗讽刺杨、郭忠，并有“青东门柳，岁即痊愈”话说，隐居杨颖。
他在苏宗时，参加过军事会议，拜过殷鲁博士，住在衡山(今湖南省)。
刘炜说，“生活在鬼神相随的阶段是傲慢和单薄的痕迹。
”他住在岱宗时，被称为翰林学士。
不久，因为得罪了一位有权势的大臣袁载，他被安排在代宗之外担任杭州刺史，以避免灾难。
在德宗统治时期，袁仔失去了权力，召回了朝廷，并给他一个固定的护卫。
在镇远，他崇拜中书侍郎张平，并封他的县。
李碧，谁
汉族，1311年生，元武宗温柏易文成人，1948年迁居温州文成县，1948年生于江浙省滁州路青田县南天山舞阳村。元末明初的军事家、政治家、文学家，研究经史，学习天文，选兵。他因协助朱元璋完成其帝王生涯、创建明朝和尽力维护国家稳定而闻名于世，被后人比作诸葛亮。
7、赵普
小的叫田诺，法的叫闫涛，字是四道，字是黑独孤，所以叫独孤老人，是从虚拟的孩子那里逃出来的。江苏、浙江等地均来自江苏省平江路常州县(今江苏省苏州市)。中国元末明初的政治人物、诗人和僧侣。他最擅长提建议，赢得数千英里，亲自指挥数千军队，守卫城市，但却是敌人，并获得成祖朱迪企业家精神一等奖。
8、刘基
窦宪、月辉、辽东的沈阳人。生于1597年(明朝万历二十五年)。善于阅读，敏感而深刻。这是北宋著名人物范仲淹的第17个孙子。为了招贤纳士，皇太极买了马骨，重用范文程，委以重任，赋予他重权，君臣互相扶持，相得益彰，最终成为一项伟大的事业。范文程在清初经历了整整三代四代，留下了巨大的成就
三、绝活的绝字是什么意思？
①
“绝活”中的“绝”是独一无二的意思。也就是说绝活是独一无二的，别人不会的。...
【释义】 最拿手而有特色的本领；绝：特别；
绝技：一定要把师傅的～学到手。
出处：
清·薛福成《观巴黎油画记》：“西人绝技尤莫逾油画，盍驰往油画院一观《普法交战图》乎？”
②
解释：“绝活”中的“绝”是独一无二的意思。也就是说绝活是独一无二的，别人不会的
词组：
1、断：隔～。络绎不～。
2、穷尽；净尽；没有出路的：～望。弹尽粮～。～境。
3、副词。1. 极：～大多数。～妙。2. 全然；绝对：～无其事。
4、独一无二的：～技。
5、气息中止；死亡：气～。悲痛欲～。
6、绝句：七～。
造句：绝 [jué]
〈动〉
(会意。从糸(mì),表示与线丝有关,从刀,从卩(人)。表示人用刀断丝。本义:把丝弄断)
同本义
绝,断丝也。——《说文》
冠缨索绝。——《史记》
又如:绝缨(冠缨断绝。比喻宽宏大量)
引申为断,断绝
绝,断也。——《广雅》
举鼎绝膑。——《史记·始皇纪》
必绝其谋。——《战国策·秦策》
楚诚能绝 齐。(绝齐,与齐国断绝外交关系。)——《史记·屈原贾生列传》
绝秦赵之欢。——《史记·廉颇蔺相如列传》
以绝秦望。
得水则为绝。——《庄子·至乐》
绝人以玦。——《荀子·大略》
秦王惊,自引而起,袖绝。——《史记·刺客列传》
绝其望。——《韩非子·主道》
即炉火烧绝。——唐· 柳宗元《童区寄传》
往来而不绝。——宋· 欧阳修《醉翁亭记》
又如:绝卖(出卖产权;卖掉后再也不许赎回);绝裙(扯断衣襟。指去意坚决,难以挽留);绝祀(断绝祖先的祭祀。比喻国家灭亡,子嗣全无)
割断;切断
绝头刳服。——《韩非子·内储说上》
今楚国虽小,绝长缩短,犹以数千里。——《战国策·楚策》
七曰绝祭。——《周礼·大祝》。司农注:“不循其本直绝肺以祭也。”
又如:绝亢(斩断脖子);绝脰(断颈);绝膑(折断膑骨);绝长补短(本指计量国土大小。
③
绝活”中的“绝”是独一无二的意思。也就是说绝活是独一无二的，别人不会的。
最拿手而有特色的本领；绝：特别；
绝”的近义词有：决。
“绝”的反义词有：续。
与“绝”有关的词语有： 绝对、 绝情、绝句、 杜绝、 绝望、 谢绝 、拒绝 、绝伦、 绝艺、 绝好、绝代、绝响 、绝路 、绝学，等等。
用“绝活”造句有：
1、在这个社会里，嚣张的人必定有自己的绝活，因为没绝活的嚣张一次基本上都挂了。
2、她曾凭借《滑油山》获“中国绝技绝活”表演奖,《黄花情》获第七届中国戏剧节优秀表演一等奖,省委宣传部还为她颁发了“金飞天奖”。
3、未曾进过学堂，却通过“旁听”积累了大量书本知识，善讲评书、唱弹词，即席评唱更是他的表演绝活。
绝活的绝是什么意思 绝活的绝什么意思
4、小品晚会不仅荟萃了全国南北东西各种样式的喜剧小品，更加入滑稽戏、谐剧、独角戏、绝技绝活等内容。
5、届时，会有一群技艺卓越的小动物不辞辛苦远道而来，憨态可掬的狗熊款款而来，带来狗熊晃板、狗熊体操等绝活。
6、谈话不足，立马铺纸磨墨，随即挥洒起来，你画一山我写一树，各自拿出绝活，还常常一起合作，直到尽兴为止，这才各自散去。
7、古陶瓷修复是文物修复界首推难度最大、质量要求最高的一门绝活，在一些文博单位仍是一项薄弱环节。
④
基本信息
【词目】 绝活
【拼音】 jué huó
【基本解释】绝技
详细解释
【释义】 （～儿）最拿手而有特色的本领；绝：特别；
