正确评价一篇作文，需要全面客观，重点关注写作内容、结构和语言三方面。不只看分数，更要看学生的进步，指正不足，激励进步！
一、 评价内容：观点明确有创意吗？
评价内容，首先看其中心论点是否清晰明确。学生是否能够有效论证自己的观点？论据充分合理吗？有没有独特的见解，展现他们独立思考的能力？
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例子一(好): 一篇议论文，论点是“阅读的好处”，文章分别从获取知识、提升能力、陶冶情操等方面展开论述，并用自己阅读的例子予以论证，观点明确，论证充分！
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例子二(差): 一篇记叙文，文章主要叙述了一件事，读完之后并不知道作者想表达什么中心思想！
二、 评价结构：清晰流畅条理分明吗？
作文结构是否完整，布局是否合理？段落过渡是否自然流畅？是否按照一定的逻辑顺序组织想法？思路清晰，层次分明，文章易于理解吗？
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例子一(好): 一篇记叙文，采用时间顺序叙事，条理清晰。事件发展自然而连贯。篇章结构安排流畅、合理，各部分之间过渡自然！
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例子二(差): 一篇议论文，点到即止 ，没有进行深入拓展，显得不完整， 各部分缺乏逻辑衔接。
三、 评价语言：表达精准生动吗？
语言表达是否准确，用词是否恰当？句子是否通顺流畅？遣词造句精炼凝练，准确表达作者意图，读起来语句流畅?
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例子一(好): 文章的遣词造句精炼、贴切，运用恰当的修辞手法把文章渲染得十分生动活泼。能看出作者认真的思考和表达斟句酌字的精神努力打造通顺与深刻！
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例子二(差): 文章语言空洞，没有特色和亮点；词不达意，让人费解；大量的病句影响了阅读；逻辑性和规范性还有提升空间！
评语中可多针对具体的例子评价
比如，不要简单评价某个句子“不通顺”，而是解释不清顺的原因，以及如何改善“写得好！”应修改为:“你运用比喻，使场景更加……（vivid生动/ detailed具体）”，用举例的方式改进模糊地语句，这样更容易令学生接受。记得补充进步的空间，和鼓励的话语！
常见疑问解答
Q1: 如何避免评语过分主观，以致使学生不理解？
A1: 客观事实做依托，评价尽量数字形式体现(语句个数过少/语句结构存在问题)，同时表达积极态度并且鼓励学生进步，鼓励修改错误；
Q2: 如何给不同写作水平的学生写出有针对性的评语？
A2: 优秀学生的评语注重高度方向激励；中等层次学生评价可提升作文框架的建立 ；写作差的学生需要找到突破口！
Q3:如何平衡指出缺点和给予鼓励？
A3: 先肯定文章优点：比方说，文章开篇很棒；观点有个很好的亮点；等等。 在指出的不足之前，加入过渡语连接句子；后面对相同写作中的短板点明改善的方法，让他们的缺点看起来不那么难过并对学习满怀期待. 以引导修正的指导性的态度回应学生的缺点 ！
记住，好的评价不仅指出问题，更重要的是引导学生反思进步和下次写作需要注意的地方！