小学作文：曾经怎么怎么作文——抓不住重点，只会流水账
想当年小学时候的作文，简直就是灾难！记得有一次写“我的妈妈”，我洋洋洒洒写了一千字，从妈妈早上给我做早餐，到晚上帮我盖被子，事无巨细，全部写进去！结果老师批语只有四个字：“主题不明确”。 我当时真的懵了，一千字的“流水账”啊，竟然抓不住重点？ 现在想起来，小学“曾经怎么怎么作文”的经历，就是缺乏对主题的提炼和中心思想的把握。 很多同学也一样，明明有东西想写，却不知如何组织语言，怎么开头怎么结尾都感觉不对！
中学作文：曾经怎么怎么作文——华丽辞藻堆砌，却空洞无物
上了中学，“曾经怎么怎么作文”又升级了！开始追求华丽辞藻，各种成语、修辞手法信手拈来。 可是，作文内容呢？ 很多时候，我写出来的文章，表面光鲜亮丽，实际上却空洞无物，就像一个华丽的空壳子，没有真正的思想和情感在里面！
- 我记得有一次写景的作文，用了很多描写景色的词语，文章很长，却毫无感染力！
- 我那时常陷入“曾经怎么怎么作文”的误区：为了追求高分而刻意堆砌辞藻，忽略了写作的本质——表达真情实感！
高中作文：曾经怎么怎么作文——素材匮乏，无话可说
高中“曾经怎么怎么作文”的难题又变了。面对高考作文，素材匮乏成为一个大问题。 有时候题目出来，我脑子里一片空白，根本想不出合适的素材。 甚至有些题目，我连想要表达什么主题都很迷茫！
- 这种感觉，真的很糟糕。当时，我觉得自己好像完全不会写作，甚至对“曾经怎么怎么作文”这件事产生了恐惧感！
大学及以后：曾经怎么怎么作文——学会了思考与表达
大学以后，写作才逐渐有了些感觉。“曾经怎么怎么作文”的经历让我明白，写作并非单纯的技巧堆砌，而是思考与表达的结合。要先有自己的思考，才能有内容可写，才能找到合适的表达方式。 不再执着于辞藻的堆砌，而是注重情感的表达，观点的阐述，逻辑的严谨性！
现在回过头看，那些“曾经怎么怎么作文”的经历，让我深刻理解到：写作是需要不断练习和积累的。它不仅是技术的提升，更是思维的修炼。
想想现在，我已经可以比较流畅地写作了，但这离真正的写作高手还有很大差距。 就拿今年（2024年，龙年）来说，我计划学习更多不同类型的写作，积累更多素材。 也许未来，我可以写出一篇能打动读者的优秀作文吧！ 也许，龙年的我，将会比过去的“我”更加厉害！