一、人物外貌描写自己的一篇自传？
①
我身高大约1米75，长着一张椭圆形的脸，眼睛稍微有些小，但是非常有神。我的头发是黑色的，略微有些卷曲，通常都是梳成简单的马尾辫。
我的身材比较匀称，不算太瘦也不算太胖。我喜欢穿简单舒适的衣服，通常都是牛仔裤和T恤或者衬衫。总的来说，我的外貌并不是非常出众，但也算是普通中的普通。
②
我，陈明明。瓜子脸，大眼睛，街坊邻居见了无一个不称赞我漂亮（这可不是自恋）。可在这娇美的容颜下却隐藏着一颗男孩子般的野心，这也是我小小年纪就当村里“孩子王”的原因。
有一次，表妹倩倩来我家做客。午饭后，我带着倩倩去后山玩。玩到一半，突然尿急，便让倩倩先自个儿玩着。
回来后，发现以前曾被我教训过的两个比我大四岁的男孩子正在欺负倩倩，我想都没想，冲上去给他们俩来了个“降龙十八掌”，又附赠了一套自主研发的“八卦连环脚”，打的他们哇哇求饶，这才罢手。
二、个人传记怎么写给个范文？
个人传记的写作可以从多个角度进行，但通常需要遵循一定的结构和格式。以下是一个简单的个人传记范文，供你参考：
标题：我的人生之旅
第一章：童年回忆
我的童年是在一个普通的小城市度过的。我出生在一个普通的家庭，是家中的独生子。小时候，我对一切都充满了好奇心，渴望探索这个世界的每一个角落。我的父母对我非常疼爱，他们给我提供了一个温暖的家庭环境，让我感到安全和舒适。
在我的童年时期，我最喜欢的活动是看书和画画。我喜欢沉浸在书的世界中，探索各种知识和故事。我也喜欢用画笔表达自己的想法和感受，创造属于自己的艺术作品。
第二章：青少年时期
随着青春期的到来，我经历了一些变化。我开始对外界产生更强烈的兴趣，渴望结交新朋友和参与各种社交活动。我也开始更加关注自己的外表和形象，希望自己能够得到他人的认可和喜爱。
在这个阶段，我经历了一些挫折和困难。例如，我曾经因为学习成绩不理想而感到自卑和失落。但是，我的家人和朋友一直支持着我，帮助我重新找回自信和勇气。
第三章：成年生活
随着时间的推移，我逐渐成长为一个独立的成年人。我开始追求自己的梦想和目标，努力实现自己的人生价值。在这个阶段，我经历了一些重要的转折点，例如我找到了自己热爱的工作和事业，结识了生命中最重要的人，并建立了属于自己的家庭。
在这个阶段，我也学会了更多的技能和知识，不断提升自己的能力和素质。我希望通过自己的努力和付出，为社会做出更多的贡献和价值。
第四章：未来展望
未来对于我来说充满了无限的可能性。我希望能够继续保持学习和进步的态度，不断拓展自己的视野和能力。同时，我也希望能够为身边的人带来更多的帮助和支持，让他们感受到我的爱和关怀。
在我看来，人生就像一场旅行，每个人都在不断地前行和探索。我相信只要我们保持勇气和信心，就能够克服一切困难和挑战，实现自己的梦想和目标。
个人传记是一种记录个人生平和成就的文体，可以按照时间顺序或主题进行组织。首先，介绍个人的背景和家庭情况，然后描述教育经历和职业发展。
接着，详细描述个人的成就、荣誉和贡献，包括个人特点和价值观。
最后，总结个人的影响力和未来目标。个人传记应该生动、真实地展现个人的经历和成长，同时突出个人的独特之处。
三、个人传记怎样写？
第一段：介绍自己，包括姓名、背景、教育经历等，突出最重要的一点或两点。
第二段：详细描述自己的成长经历，包括成功或失败的经历，自己的优点和缺点，以及如何面对困难。
第三段：表达自己的未来规划和目标，包括职业上的和个人生活上的，以及达成这些目标的计划和努力方向。
亦单称传。
是一种常见的文学形式。
主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。
传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。
一般由他人记述，亦有自述生平者，称"自传"。
传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
包括一般的传记、自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱、小说化的传记，等等。
1、自传体传记。
这是某一个人物自己写的记载自己的生活经历的文章。
记载自己前半生或大半生的生活经历的一般称为自传，如《马克·吐温自传》，爱新觉罗·溥仪的《我的前半生》等。
有些是以记载自己生活中的某些片断或某一方面的经历为主，这一般称为自述，如《***自述》。
2、回忆体传记。
这类传记的作者往往是被立传者的亲属、朋友、同事或部属，他们主要是通过自己的回忆记载被立传者的生平与事迹。
3、采访体传记。
这类传记的撰写人，一般与被立传者原来并无交往，或者是与被立传者相隔几代的后人，他们主要靠采访被立传者的亲友，搜集被立传者的各类资料，然后经过作者取舍、创造，形成传记。
如罗曼·罗兰的《名人传》、魏巍的《***传》等。
4、自传体传记和采访体传记融汇在一起的传记。
如闻名于世的瑞典电影明星英格丽·褒曼和美国作家阿伦·吉伯斯合作写成的《英格丽·褒曼传》。
5、在传统的散文体传记外，还有一些特殊体例的传记。
比如80后诗人、学者风来满袖所著的《被隐喻的四月——徐志摩诗传》就是我国中国文学史上第一部诗体传记。
“实用类文本”中的人物传记，是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。
其文体特点是真实性和文学性。
其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。
但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它又具有文学性。
它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。
从叙述人称看，传记可分“自传”和“他传”：前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。
从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。
从创作方法看，有的传记以记叙翔实的史实为主，用语比较平实，称为“历史性传记”；有的传记多用形象化手法，描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等，以史实为依据，但又不排斥某些联想性的文学描写，称为“传记文学阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断；认识传记作品的基本特性，尝试人物传记的写作。
”要做到能“把握作品中具有典型意义的事件情节，理解作者对传主及有关事实所作的评价，并形成自己的思考和判断”。
《新课程标准语文科考试大纲》要求：“准确解读文本，筛选、整合信息、分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神
四、个人自传范文？
个人自传范文
XXX，女（男），X族，XX省XX人，XXXX年XX月XX日出生，XXXX年XX月加入中国青年团，是XX大学XX学院XX系XX班一名应届毕业生，专业是XX。
我是一个性格开朗、认真负责、沉着稳重、善于思考、自学能力强、易于接受新事物的人。
在校期间，思想进步、刻苦努力、勤奋好学、学习成绩优异。
大学生活给了我很多启示，我所经历的事在改变着我，使我不断完善自我，逐渐走向成熟。
然后中间把小学的经历介绍一下，初中的经历介绍一下，再就是思想政治方面，学习生活方面分别介绍一下。
最后来一个整体总结。每个人都应该有自己的定位，有了定位才能有正确的目标，然后再带着满腔的热血和激情，自信的去拼搏。作为即将踏入社会征途的泱泱学子，我满怀热情与追求，期待一份契机与成功。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会用乐观无畏的精神和勇气，迎接未来的每一个挑战！
