一、关于中国创新的人物素材50字？
五易画风的白石老人
齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家，荣获世界***。
然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。
他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。
70岁以后，他的画风又变了一次。
80岁以后，他的画的风格再度变化。
据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格
二、名人追求理想的事例50字？
①
查尔斯
当查尔斯还是个小孩子的时候，他跟随父亲准备去旅行。正巧路过肯德郡的格德山庄，那里高大、宽阔，墙上爬满枝枝叶叶，绿意盎然，几乎像仙境一般。小查尔斯仰起头，用艳羡的眼光仔细打量着这个诱人幻想的府邸，在小孩子的心里，这无异于一个理想的宝殿。
父亲仿佛看透了他的心思，张开宽厚的手掌抚摸着他的头，然后和蔼地告诉他，只要你努力，而且坚持不懈，总有一天，你会走进这个房子，拥有它。
父亲的话在不经意间刻在小查尔斯的心里。他后来遇到了很多困难，在工厂里做童工，父亲负债入狱，一家人颠沛流离。不管什么时候，他依然惦记着父亲的话和那所绿色的格德山庄。
格德山庄是他的一个梦。
后来的后来，他写了书，成了名，终于成了享誉世界鼎鼎大名的作家查尔斯-狄更斯。在36岁那年，他买下了格德山庄，然后在那里终老一生，一直住到他辞世的一刻。一个梦从童年做到老。
②
司马迁幼年时就很刻苦，十岁开始学习当时的古文，二十岁时满怀求知的欲望，游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说。
这为后来编写《史记》作了很好的准备。
其父司马谈死后，司马迁承袭父职，做了太史令，有条件看到大量的图书文献和国家档案，这对司马迁编写《史记》是一个不可缺少的条件。
③
达芬奇为了能画好画，不断的画鸡蛋练习，最后成为了一名优秀的画家。
④
居里夫人为了实现找到镭的理想，在数千吨的沥青中，不分昼夜地工作，终于提炼出了一克纯镭，使人类在发展史上又前进一步。
三、关于平等的名人事例50字
英国大作家萧伯纳，有一次在写作间歇时和邻居小女孩一起玩耍。萧伯纳对小女孩说:“回家告诉你的妈妈，今天和你在一起玩的是萧伯纳。”小女孩也回应:“回家告诉你的妈妈，就说和你一起玩的是克里佩斯莱娅。”
萧伯纳感慨地说:“一个人不论有多大的成就，他在人格上与任何人都是平等的。”
2、高贵的自由
不久前,英国首相布莱尔偕夫人来到法国西南部的一个小镇度假。虽然是首相夫妇大驾光临,但小镇依然我行我素,该晒太的晒太阳,该谈恋爱的谈恋爱,每个人都生活得自在而有序。明知布莱尔是个“大人物”,但大家仿佛不当一回事,因为众生平等。
布莱尔喜欢泡吧,小镇唯一的一家酒吧老板丝毫不给面子,按预定计划关门休假去了。不过,老板仍然很礼貌地在酒吧门口留下一张字条:“欢迎布莱尔先生和太太。很抱歉,现在我们在放假,假期结束后我们会回来的。很抱歉!”
四、四年级讲历史人物故事50字？
以下是我的回答，四年级讲历史人物故事50字？我可以给你一个例子，这是关于秦始皇的故事：
秦始皇是中国历史上著名的皇帝，他统一了六国，建立了强大的秦朝。
他制定了许多严格的法律和制度，推行了度量衡、货币、文字、车轨标准化等统一制度，使得国家治理更加方便。
同时，他修建了万里长城，抵御了北方游牧民族的侵扰，保障了国家的安全。
虽然秦始皇的统治方式十分严厉，但也正是因为他的努力，中国历史才能够向前发展。
《四年级讲历史人物故事》是一本帮助孩子了解历史人物的书籍。其中讲述了很多杰出人物的故事，如孔子、李白、郑成功等。孩子们通过阅读这些故事，可以更好地了解历史，并从中汲取人生经验和启示。
这些历史人物是我们民族的骄傲，他们的故事让我们感受到了民族精神的力量，也让我们深深地感受到了历史的厚重感。
让孩子们了解历史人物的故事，可以培养他们的爱国情怀，以及对中华文化的认同感和自豪感。
四年级的学生讲历史人物故事，可以用简短的语言来描述。比如：“我讲的故事是关于郑和的。郑和是明朝的航海家，他带领船队七次下西洋，探索了未知的海洋世界，促进了中国与东南亚国家的友好交流。他的勇气和智慧，让我们敬佩不已。”
这样的故事既简短又有趣，能够激发孩子们对历史的兴趣。
宋朝的文化名人孔明，才华横溢，深受人们喜爱。据说孔明年少时就喜爱读书，十分聪明。他慕名求学, 拜师三次，终于得到许多著名学者的指点。
孔明在政治和军事方面都有很高的造诣，是一位杰出的智者和军事家。他被誉为三国时期的军师之一。他的一生都在为国家和人民的幸福而奋斗。在历史上留下了许多关于他的传奇和神话传说，至今人们对他依然怀念和敬仰。
⑤
孟子小时候很贪玩，模仿性很强。他家原来住在坟地附近，他常常玩筑坟墓或学别人哭拜的游戏。
母亲认为这样不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿别人做生意和杀猪的游戏。
孟母认为这个环境也不好，就把家搬到学堂旁边。
孟子就跟着学生们学习礼节和知识。
孟母认为这才是孩子应该学习的，心里很高兴，就不再搬家了。这就是历史上著名的“孟母三迁”的故事。
⑥
***是一位伟大的历史人物，他是中国民主革命的先驱者和中华民族的伟大领袖。他发起了辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了***，为中国迈向现代化奠定了基础。
他提出了“三民主义”理论，主张“民族独立、民主共和、民生幸福”，对中国现代化进程产生了深远的影响。
***为中华民族的振兴和强大，倾注了毕生的心血和精力，直到去世也没有放弃实现“三民主义”的梦想。因此，他被尊称为“国父”。***的事迹和精神激励着一代又一代中国人努力奋斗，为中华民族的伟大复兴不断贡献力量。
⑦
四年级历史人物故事：***是中国近代史上的杰出政治家、革命家和民族英雄，提出了“三民主义”思想，为中国民族独立和人民幸福而奋斗终身。他创建的“同盟会”起义，揭开了中国新民主主义革命的序幕，为后续革命事业打下了坚实的基础。他的追求是立足中国，面向世界，开创中国的未来，留下了不可磨灭的历史印记。
120字回答：***是中国近代史上著名的政治家、革命家和民族英雄，他主张“三民主义”，以实现中国民族独立和人民幸福为目标，并创立“同盟会”起义，翻开了中国革命的新篇章。
***的思想比较完整、系统，对中国革命有着重要影响。
他的思想方法开辟了中国现代民主革命的道路，是中国革命和进步的重要源泉之一。
他的追求是立足中国，面向世界，留下了永不抹灭的历史印记。
⑧
关于历史人物故事，可以讲述著名的科学家、文学巨匠、政治领袖等等。例如，充满智慧的孔子、勇敢的岳飞、伟大的***等等都是值得讲述的历史人物。
通过了解他们的故事，可以了解他们的成就、优点、困难和挫折，也可以深刻地领悟到他们建立的思想和文化理念，从而更好地掌握历史课程知识，增加历史素养。
⑨
在历史的长河中，涌现出无数可歌可泣的人物。
他们的事迹激励着一代又一代人。
四年级可以讲的历史人物故事有很多，如： 屈原的忧国忧民、投江明志； 诸葛亮的足智多谋、鞠躬尽瘁； 岳飞的精忠报国、壮烈牺牲； 文天祥的宁死不屈、浩气长存； 林则徐的虎门销烟、民族英雄。
这些历史人物的故事，不仅能帮助孩子们了解历史，还能让他们学习到宝贵的精神品质，如：爱国主义、民族自豪感、英雄气概、坚贞不屈、廉洁奉公等。
⑩
我要给你讲一个关于历史人物的故事，这个人物就是伟大的中国古代政治家、军事家和文化名人——诸葛亮。
诸葛亮是三国时期蜀国丞相，他聪明睿智，善于用兵，深受人们的尊敬。
他所著的《出师表》更是成为了经典名篇，让后人铭记。
同时他也是一个博学多才的文化名人，对中国古代文化的发展有着重要的贡献。
诸葛亮的故事激励着我们勤奋学习，努力奋斗，为国家、为人民、为民族作出更大的贡献。
诸葛亮是中国历史上著名的政治家、军事家、文学家，被称为“卧龙”。
他智勇双全，三顾茅庐请刘备入蜀，辅佐刘备建立了蜀汉政权。
他在赤壁之战中制定计策，巧妙破敌，成为历史的传奇。
诸葛亮还是中国古代杰出的文化名人，他著有《出师表》等文学作品，对中国文化的发展有重要贡献。
诸葛亮的故事鼓舞人们永远保持学习进取的精神，为国家、为人民做出更大的贡献。
四年级的小朋友们，今天我要跟你们讲一个历史人物的故事。他叫刘备，是三国时期的一个英雄。刘备年轻时就聪明勇敢，为了救人，他敢于冒险。后来他联合了关羽和张飞，一起建立了蜀汉，成为了一个伟大的君主。
刘备是一个有胆识、有智慧的人，他的故事一直激励着后人。我们要向刘备学习，勇敢去追求自己的梦想，永远不要放弃。
好的，让我来帮你解答这个问题。四年级的学生需要讲述历史人物故事，那么可以选择一些简单的历史人物，比如秦始皇、汉武帝、唐太宗等，用简单的语言进行讲述。以下是一个关于秦始皇的简单故事：
秦始皇是中国历史上第一个统一全国的皇帝，他统一了六国，建立了强大的秦朝。他实行了很多改革，比如推行标准的货币和度量衡，修建了万里长城等等。但是，他也非常残暴，修建了豪华的宫殿和陵墓，让很多人民受苦。最终，秦朝在二世时期灭亡了。
希望这个故事能够帮助你了解秦始皇的历史地位和影响。
在四年级的历史课上，我们学习了很多有趣的历史人物故事。其中，我最喜欢的是关于中国古代的诸葛亮的故事。诸葛亮是一个聪明智慧的政治家和军事家。他在三国时期为刘备出谋划策，帮助他建立了蜀国。通过他的智慧和才能，他成功地设计了木牛流马，帮助蜀军渡过了猛烈的长江，取得了战略优势。
他的智慧和勇气深深地影响了我，让我明白了知识和智慧的重要性。
诸葛亮的故事激励着我，让我相信只要努力学习和思考，我也能有所成就。
历史人物故事有很多，比如孔子、李白、屈原等。孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他的思想影响了几千年的中国历史。
李白则是唐代著名的诗人，他的诗歌表现了他对自然和人生的热爱，被誉为“诗仙”。
而屈原则是楚国著名的诗人和政治家，他的爱国主义精神使他成为中国历史上的一个传奇人物。这些历史人物的故事都有着不同的感人故事和传奇经历，值得我们去学习和探索。
《周瑜三打黄盖》：三国时期，周瑜率军围攻东吴的敌人，黄盖假装投降，潜入曹军，放火烧了曹军的船只，成功迷惑敌人，最终让孙刘二位联合击败了曹操的军队。
《刘备三顾茅庐》：刘备为了请到智勇高超的诸葛亮，三次前往茅庐拜访，可诸葛亮都不见。终于，在第三次忍饥挨饿的情况下，诸葛亮出现了。他以自己的智慧帮助了刘备一臂之力。
《岳飞挂图》：宋朝时期，岳飞是一位爱国将领。他帮助宋朝抵抗了外族侵略，多次战胜敌人。然而，因为忠诚坚决，岳飞被奸臣陷害，最终被杀。后来，人们为了纪念他的功绩，挂起了他的画像。
《文天祥断桥》：元朝时期，文天祥是一位爱国诗人。他坚决反对元朝统治，被俘期间，他写下了《正气歌》。最后，他被迫跨过断桥，壮烈牺牲。文天祥因为他的忠诚和刚正不阿，成为了民族英雄。
在古代中国历史中，有一位伟大的历史人物叫孔子。
孔子是中国古代的思想家、教育家和政治家。
他提出了许多重要的思想，如仁爱、孝道和忠诚。
孔子的学说对后世影响深远，被称为儒家思想。
他的学生记录了他的言行，成为《论语》一书。
孔子的故事激励着人们追求知识和道德，他的思想也被广泛传播。
孔子的影响力超越了时代，至今仍被人们敬仰和学习。
- 孔子：他是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，他的思想对中国文化产生了深远的影响。
- 屈原：他是中国古代伟大的诗人，他的《楚辞》是中国文学史上的经典之作。
- 唐太宗：他是唐朝时期的一位杰出皇帝，他实行了一系列的改革措施，使得唐朝时期成为了中国历史上最繁荣的时期之一。
这些故事可以帮助孩子们了解中国历史和文化，培养他们对历史的兴趣。同时，也可以通过这些故事教育孩子如何成为一个优秀的人才，为社会做出贡献。
孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他提倡“仁爱”、“礼制”等思想，影响了中国几千年的文化。他的《论语》和《大学》等著作至今仍被广泛阅读和研究。
需要讲述历史人物故事的四年级学生可以通过各种方式获得足够的故事素材。
首先，历史是一门充满故事的学科，可以通过历史书籍、博物馆、影视作品等途径获取历史人物故事素材。
此外，现在的教学资源非常丰富，学生们也可以通过互联网、在线课程等途径获取大量历史故事。
同时，老师和家长也可以起到引导作用，帮助学生找到更多有趣的历史故事。
学生们不仅可以通过听故事来了解历史人物，还可以尝试通过讲故事的方式来加深自己对历史的理解和记忆。
此外，在讲述过程中，学生也可以逐步培养自己的解说和表达能力，提高自己的口语和写作水平。
1、 需要。
2、 因为历史人物是人类文明的重要组成部分，了解历史人物故事可以帮助我们更好地理解人类文明的进程。
3、 通过了解历史人物的故事，我们可以更深入地认识历史人物的思想、行为和贡献，同时也可以借鉴历史人物的精神，为我们的生活和工作提供启发和借鉴。
因此，掌握一些历史人物的故事是非常有必要的。
五、介绍俗世奇人的作文50字？
《俗世奇人》是著名作家冯骥才创作的同名小说集。
全书由19个短篇小说连缀构成，各篇文字极精短，半文半白，带有"三言两拍"笔意，作品的风格也接近古典传奇色彩，取话本文学旨趣。
书中所讲之事，又多以清末民初天津卫市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物生平事迹，素材均收集于长期流传津门的民间传说，人物之奇特闻所未闻，故事之精妙叹为观止。
六、关于勤奋的外国名人的事例50字？
道尔顿是英国杰出的化学家、物理学家，出身贫寒，生活条件恶劣，但他没有因此而自暴自弃，15岁时便离开家乡自谋生路，在给一个学校校长当助理12年里，一边工作，一边读书，写下了“午夜方眠，黎明即起”的座右铭激励自己。
经过艰苦的努力，积累了大量的科学知识，28岁时发现了气体分压定律，创立了倍比定律和“道尔顿原子学说”，提出了原子量表。他的杰出贡献，被恩格斯的高度赞扬为“近代化学之父”。
七、关于能力的名人事例50字？
阿列克谢·梅列西耶夫
苏联卫国战争期间，阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。
他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。
有个师父问：“如果你要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，你该怎么办？”
弟子们的答案五花八门，有的说去借，有的说去买。师父说：“你们为什么不把壶里的水倒掉一些呢？”
如果你觉得生活很累，不是因为什么都没有，而是因为你什么都不肯放弃。想把一切都抓在手里，最后只能什么也做不好。
八、自由议论文事例50字？
自由论文是指在法律限制范围内，公民们享有对思想、艺术、新闻等方面发表意见和讨论的权利。例如，一些人可以自由地批评政府、探讨社会问题。
这种自由度的存在有利于人们更加深入地了解社会中的各个方面，并为解决问题提出建设性的意见和建议。
自由议论文是一种文体，以阐述个人观点、表达思想为主。以下是一个关于自由议论文的事例（50字）：
近年来，随着互联网的普及，人们越来越依赖手机APP解决日常生活问题。然而，过度依赖APP导致人际交往逐渐疏远，我们应该意识到问题的严重性，学会合理使用手机APP，关注现实生活中的情感交流。
这个事例围绕过度依赖手机APP这一现象，提出了自己的观点，并分析了其负面影响。文章结构清晰，语言简练，符合自由议论文的特点。
自由议论文事例丰富多样。
首先，可以讨论社会问题，如环境污染、贫富差距等，通过分析原因和提出解决方案来引发社会关注。
其次，可以探讨文化现象，如流行音乐、电影等，从不同角度解读其影响和意义。
此外，还可以就科技发展、教育改革等议题展开讨论，以推动社会进步和个人成长。
总之，自由议论文的话题广泛，可以涉及各个领域，丰富多样。
议论文是一种以议论为主要表达方式的文体，通过摆事实、讲道理等方法，对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张。以下是一个关于自由的议论文事例：
美国的《独立宣言》中写道：“人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”这句话充分体现了自由的价值和重要性，人们应该拥有自由的权利，去追求自己的幸福和理想。
自由议论是一项基本的人权，它保障了人们表达和传递信息的自由。例如，人们可以自由地发表意见、批评政府、参与公共讨论等。这种自由有助于促进社会进步和民主制度的发展。但是，自由并不等于无限制，必须注意言辞的合理性和尊重他人的权利。因此，对于自由议论，我们应该既享受它的好处，也遵守相应的规定和道德标准。
自由议论是一项基本人权，它在现代社会中扮演着至关重要的角色。例如，自由言论可以促进民主和公正，帮助人们了解不同观点和意见，并推动社会进步和变革。然而，自由言论也存在某些限制，如禁止恶意言论、诽谤和侵犯他人隐私等。总的来说，自由言论的价值和意义不容忽视，但我们也需要在使用它时保持合理和负责任的态度。
自由议论是指个人或团体在合法范围内对社会、政治、经济等各种问题进行自由表达和讨论的权利。
一个例子是在某国的社交媒体上，人们可以自由地发表对政府政策的看法，讨论社会问题，表达自己的观点。
这种自由的讨论环境有助于促进民主和***，使人们能够更好地了解和参与社会事务。然而，自由议论也需要遵守一定的法律和道德规范，以确保言论不会造成伤害或恶意传播。
自由讨论意味着人们可以自由地表达他们的想法和意见，无论是政治、社会、文化或其他方面。例如，人们可以自由地讨论政治议题，提出改革建议，或者对某些政策提出批评和质疑。
这种自由讨论可以促进社会的进步和发展，同时也可以帮助人们更好地理解彼此的观点和思想，从而建立更加开放和包容的社会环境。
自由议论是一种重要的***，它是公民自由表达自己观点的权利。例如，一个人可以在社交媒体上发表自己的政治观点，或者在公共场合发表自己的意见。
这种自由不仅有助于促进***，还可以帮助人们更好地理解彼此的观点和信仰，以及更好地了解社会和政治问题。因此，自由言论是现代民主和人权的重要基石。
自由议论是指人们在不受政府或其他权力机构限制的情况下，对社会和政治问题进行自由的讨论和表达意见的权利。
例如，人们可以在社交媒体上自由发表自己的观点和看法，也可以参加公开辩论或***等活动来表达自己的意见。自由议论的实现是一个自由和开放的社会的重要标志，也是民主社会中保护公民权利和自由的重要手段之一。
例如，人民有权利对政府的政策进行评论和批评，而政府也应该倾听和回应人民的声音。这种自由的言论和意见交换是推动社会进步和民主发展的重要手段。然而，这种自由不应该被滥用，而应该在尊重他人权利和社会公共利益的前提下进行。
自由议论是一项基本人权，它使人们能够自由地表达自己的观点和意见，无论是政治、社会还是文化方面。
例如，在一个民主社会中，人们可以自由地讨论政治和社会问题，批评政府的政策和行为，提出改革建议。
这种自由不仅有助于促进社会进步和发展，还有助于保护人民的权利和利益。因此，保障自由议论是一个成熟的民主社会的必要条件。
自由议论是一个民主社会中不可或缺的要素，它允许人们自由地表达自己的意见、批评政府和社会问题，以促进社会进步和改善。
例如，在美国，人们能够自由地表达对政府政策的看法，批评政治家或者发表自己的观点，而这种自由定期得到保护和维护。
自由是一种基本人权，而自由议论则是维护自由的重要手段。
自由议论是一个非常重要的权利，它保障了人民的***和思想自由。世界上许多伟大的社会变革都是由于人们的自由言论和思想所引发的。例如，马丁·路德·金的演讲和写作为美国民权运动做出了重要贡献。
自由言论也可以促进社会进步和创新，因为人们可以自由地交流和分享想法。然而，自由言论也需要负责任地行使，不能侵犯他人的权利或造成不良后果。
自由议论是指个人或群体在不受干扰和恐吓的情况下，可以自由地表达自己的观点和意见。例如，一个人可以公开地批评政府的政策或行为，或表达对社会问题的看法。这是一个基本的人权和民主的核心价值。但是，自由议论也需要尊重他人的权利和尊严，不能侵犯他人的利益和尊严。
因此，我们需要在自由议论的基础上，建立起一个尊重和平共处、平等相待的社会环境。
自由议论是一项重要的民主权利，它保障了人们对政治、社会和文化议题进行公开讨论和批评的自由。
例如，人们可以就政府政策、法律法规、社会问题等进行广泛的讨论和辩论，以推动社会进步和改革。同时，自由言论也需要遵守一定的法律和道德标准，不能侵犯他人的权利和尊严。因此，保障自由议论的同时，也需要建设一个公正、开放和有序的社会环境。
自由议论是一种基于个人观点和意见的表达方式，以下是一个例子：我认为政府应该加大对环境保护的力度。随着工业化的加速发展，环境污染问题日益严重，对人类健康和生态系统造成了巨大威胁。
政府应该采取更严格的法律法规来限制工业排放和污染物的排放，同时鼓励可再生能源的发展和使用。
只有这样，我们才能保护我们的地球家园，为子孙后代创造一个更美好的未来。
这是我对环境保护问题的观点和主张，我认为这是一个值得讨论和关注的议题。
自由议论是个人表达自己观点的权利，例如，可以在社交媒体上发表不同政治立场的帖子或评论。这种***是现代民主社会的重要组成部分，使人们能够探讨和辩论各种问题，并促进社会进步。但同时，我们也需要尊重他人的观点，避免言论暴力和仇恨言论的出现，以维护社会和谐和公共利益。
自由议论是一项基本人权，每个人都应该有表达自己观点的自由。例如，人们可以自由地谈论政治、经济、文化等各种问题，这有助于促进社会进步和民主发展。
然而，自由并不等于无限制，我们需要尊重他人的权利和利益，不得使用诽谤、造谣等手段侵犯他人权益。同时，我们也需要对自己言论负责，不得散布虚假信息或者引发社会不稳定因素。
总之，自由议论应该在法律和道德的框架内实现，同时保障每个人的权利和利益。
自由议论是一项基本权利，它不仅涉及到个人的自由，也涉及到社会的进步。例如，人们可以自由地表达自己的观点和看法，包括对政府、社会问题等的看法，这样可以促进信息的传递、问题的解决和社会的进步。
同时，自由议论也是一个提高个人思考能力和判断力的过程，可以帮助人们更好地理解和应对复杂的社会问题。