如何教孩子写写景作文？关键在于引导孩子观察细节，用恰当的词语表达感受，并形成结构完整的文章！
一、培养孩子的观察力
写景作文的基础是观察。引导孩子仔细观察景物，不仅仅是“看到”什么，更要“发现”什么！
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例子1： 不要只是说“花儿很漂亮”，可以引导孩子观察花瓣的颜色、形状、大小，花的香味、花茎的高矮等等，如“粉红色的桃花，像婴儿的肌肤一样柔软；花瓣一层层叠嶂，边缘带着淡淡的粉色，像被晕染过一般；一股淡淡的桃香，沁人心脾”！
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例子2： 观察季节变化。春天，可以关注花开的颜色、形态，枝头的鸟儿等等；秋天，可以感受落叶的颜色，风的吹动, 以及天空的色彩等等。引导孩子运用感官（视觉、嗅觉、触觉、听觉）去细致观察！
二、积累丰富的表达词汇
观察清楚后，如何用词去描写出来很重要。父母可以和孩子一起阅读、积累一些动词、形容词、比喻句，提升孩子的表达能力！
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例子1： 代替“树很多”，可以说“树木如林”、“枝繁叶茂”、“绿树成荫”！
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例子2： 可以结合运用排比、比喻等修辞手法，让描写更生动形象。例如： “田野里,金黄的稻穗沉甸甸地低着头；紫色的茄子高高地挂在藤蔓上:翠绿的瓜蒂托举着一个个圆滚滚的西瓜”！
三、引导孩子文章结构
一篇完整的写景文章一般包含五个部分：开头（总述）、环境描写（起、承）、场景描写 (转),人物感觉 , 结尾 (合)。
* 开头： 可以用一两句话点明写作对象和主旨，总起画面。比如: “美丽秋天到了...” 等。
* 环境描写 & 场景描写: 可以采用多种表达方式,顺序描写或移步换景:先描写大背景比如: 田野、公园 、秋天,然后描写细小事物包括花草树木、小动物，以及天气；例如写景作文时按照从远到近、从左到右等等描述周围情况与重点物像。尽量突出描写内容中一些动植物特性与动作姿势或者情感投入。或者:用空间顺序来组织文章；写写乡村道路两侧景物等等。让读者跟随着我们的笔迹逐渐了解景色美好之处感受文章意境同时增强文学感染性；。
四、鼓励孩子多练习，多修改
写作是不断练习与积累写作的过程; 每次都是一次练笔过程; 在完成写作任务后需要老师或者家长提供客观修改意见来完善稿子内容或者布局使其更加饱满。不要怕修改;鼓励改进。每一次写作修改都是一次提升学习经验
常见疑问解答
Q：孩子不愿动笔写怎么办？
A： 带孩子一起到大自然中观察事物，鼓励他先口述再动笔，逐步提升写作兴趣，减少压力，将练习和放松有效性提升。可以选择他们熟悉而喜爱的地方与景物开始练习。利用孩子的兴趣点切进重点区域描写景色以提高学习兴致减少阻碍动机养成习惯。 家长选择主题过程中也一定根据他所掌握知识程度循循 善诱去逐步拓展素材，做到步步提升效果！
Q：如何评价孩子的习作和引导继续创作？
A： 注重过程而非结果，多给予鼓励认可而不是直接批评,找到细节改进点，给有效帮助而不是空泛说法（比列举例) 引导分析优秀范文或一起阅读书籍，学习一些优秀例句或者表达能力和技巧； 提出改进方法给予具体评价;比如修改文，句、内容甚至标题、文章结构等等使孩子的语言风格更加流畅；以及思路层次更高品质更好；避免批评指责导致畏缩退缩现象发生从而增强信心主动投入到以后相关课题当中持续不断的探求学习进步.
Q：孩子的词汇量匮乏怎么办？
A： 阅读绘本，故事书对提升描述性语言与加强观察、表达力相当重要。一起阅读的时候帮助理解重点句子的含义并进行仿写训练，这样有助于词汇量提高能力与阅读技能同步加强有效促进全面发展奠定良好良好稳健未来素质高个人综合才华得到锻炼积累形成完整的人格内涵发展潜力与优秀个性特质彰显自身魅力光芒与众不同！