什么是小学生五年级什么的作文？
五年级的“什么的作文”，这题目简直让人抓狂！是写景？写人？还是记事？老师只给了一个“什么”，我的脑袋却一片空白。 我试着想：是写我家的那只调皮的猫“什么的作文”？还是写我暑假里看到的美丽海滩“什么的作文”？或者，是写我克服困难学会骑自行车的经历“什么的作文”？ 无数个“什么”在脑海里翻腾，却怎么也找不到合适的落脚点。 这感觉，就像掉进了棉花堆里，找不到方向，憋屈又难受！
什么是关于友谊的什么的作文？
友谊的“什么的作文”，这好像更容易些，对吧？ 可是，“什么”呢？是写和最好的朋友一起玩耍的快乐时光“什么的作文”？ 还是写我们之间发生的小矛盾，以及最终如何化解“什么的作文”？ 又或者，是写我们一起长大，一起面对挑战的深厚友谊“什么的作文”？ 写友谊容易，但写出精彩的友谊却很难。 我感觉我只能写出流水账，无法展现友谊的真挚和深刻！
- 朋友之间互帮互助的经历
- 朋友之间意见不合如何解决
- 朋友之间一起经历难忘的事情
什么是描写人物的什么的作文？
描写人物的“什么的作文”听起来更像是道数学题。 我得先选一个人， 然后用什么角度去写呢？ 是外貌描写？还是性格描写？亦或是通过一件小事来展现人物的闪光点？ 这“什么”就卡在这里。 我得决定是用“我的爷爷”还是“我的老师”或“我的同学”作为文章的主人公。选择对了人物，才能确定好“什么”样的内容能充分展现人物形象。 写作真难！
什么是记叙文的什么的作文？
记叙文的“什么的作文”让我彻底懵了。 “什么”是重点，是事件本身，还是事件背后的情感？ 我得认真思考我记忆中印象深刻的“什么”事件，是充满欢乐的生日派对？是紧张刺激的运动会？还是令我感动落泪的某个瞬间？ 这件事要能让我动情，才能写出打动人的记叙文。 “什么”的背后，还得有我真切的情感体验！
关于“什么是作文”的一些感悟
其实，“什么是作文”这个问题，没有标准答案。它就像一条蜿蜒的小路，每个人的行走轨迹都不同。写作就像和自己对话，你用文字记录生活中的点点滴滴，然后思考这些点点滴滴背后的意义。 今年是蛇年，希望我能像蛇一样，灵活地思考，找到写作的灵感，写出精彩的“什么的作文”。 或许，下一次写“什么的作文”，我已经找到答案了！