三年级小学生周记怎么写才能得高分？
写周记，这可是个技术活儿！特别是三年级，老师要求越来越高，字数也多了，不会写周记的小朋友可愁坏了。 很多同学都卡在“周记什么写”这个问题上。 别担心，这里有秘诀！ 首先，要抓住“真实”二字。不要编造故事，写一些自己真正经历过的事情，老师更喜欢看到你生活的点滴，而不是虚构的奇遇记。
周记素材匮乏？从生活小事入手！
- 上学路上看到了什么？有趣的场景？可爱的小猫？
- 学校里发生了什么有趣的事情？和同学的趣事？课堂上的精彩瞬间？
- 周末去了哪里？做了什么？帮妈妈做了家务？去公园玩耍的感受？
别小看这些小事，只要你仔细观察，用心感受，都能写成一篇精彩的周记。 记住，周记不是流水账，要写出你的感受和思考，才能让老师眼前一亮。 千万别想着“周记什么写”才算有价值，其实日常生活处处是素材！
如何把小事写出精彩？细节描写是关键！
写周记最怕的就是“干巴巴”的叙述。比如，你说“我去公园玩了”， 这就太笼统了。 你要写出公园里的景色，比如： 碧绿的草地像柔软的地毯， 五颜六色的花朵像一个个可爱的小精灵， 还有快乐的孩子们在追逐嬉戏…… 写出细节，才能让你的周记更有画面感，更吸引人。 再次强调，记住“周记什么写”的关键是你的感受与思考！
三年级周记例文：一次难忘的经历
前几天，我参加了学校的秋季运动会。我参加了跑步比赛，虽然没有拿到名次，但是我跑完了全程，这让我感觉非常骄傲。比赛的时候，我心跳很快，腿也发酸，但是我想到了平时训练的辛苦，我咬紧牙关坚持下来了。这次比赛，让我明白了一个道理：只要坚持不懈，就能取得成功。 (这个例子就能完美展现周记的撰写也回答了“周记什么写”的问题)
周记写什么才能体现我的进步？
除了记录生活，还可以写写自己的进步。比如，你学会了骑自行车，学会了游泳，或者在学习上取得了什么突破，这些都是很好的素材。 要重点描写你的感受，从不会到会，其中的辛苦和快乐，都应该详细写出来。这样不仅可以展现你的进步，还可以体现你的坚持和毅力。 “周记什么写”的关键在于真实、具体和情感的融入！
写周记的“万能”模板
其实并没有什么万能模板，但是你可以尝试这样写：
- 开头：简述你打算写什么，营造一个轻松的氛围！
- 主体：用细节描写来展开故事，加入你的感受和思考！
- 结尾：简短总结，点明主题，升华情感！
最后，希望以上这些能帮助你轻松应对“周记什么写”的难题！别忘了，坚持写作，你一定会越来越棒的！ 其实，我的小侄女也经常问我“周记什么写”， 后来我就教她用观察周围、记录心情的方式，她写得越来越好，人也越来越自信了。 你也可以试试哦！