古人面对挫折，通常秉持积极乐观的态度，并从中汲取教训，不断提升自我。他们注重从自身寻找原因, 积极调整心态, 并发展坚韧的生存之道！
② 以智慧的态度面对挫折
古人认为挫折是人生的必经之路，是磨练意志，提升自身的机会。许多古人通过学习经典、感悟人生来提升心智，正视打击不会一味地消沉沉沦。《论语》中记载孔子周游列国屡遭失败，但他从未放弃理想，始终以积极的心态面对现实，最终成为一代宗师。
李白屡试不第也仍然坚持创作, 没有被世俗的打击磨灭心追求；司马迁遭遇宫刑仍然坚持撰写《史记》，将史官的使命坚持进行了下去; 屈原遭受排挤仍然初心不改抒发报效祖国的崇高愿望与理想追求，这都不是简单用失败与挫折来轻描淡写的人生旅途故事，里面更多充盈是精神升华与境界提高。《庄子》中讲述了更多面对困境,从消极心态到积极改变的个体意识变化与提升发展。 他们通过自我审视，提升自我认知与修行境界水平的方式成功将逆境蜕变上升与智慧修行之路合而为一，从容释怀以应对人生中不曾退去的困顿和挑战感！
② 视挫折为学习和成长的机会
古人大多不太悲观，挫折是通往成熟的必备道路。 就像陶渊明在《归园田居》中写道他归隐田园，其实是应对仕途的不顺利。这并非消极躲避 ,反而是积极转型追求，并以此重塑自己理想中更加真实平实,而非虚幻漂浮的精神家园图景,也是提升自身文化创造和自然心灵净化归于之路。从另一层面积极开掘自身的潜力与才华之用，并进行重新自我定位认知。通过这样的方式去化被动转主动，进退由心，不急着被社会大众评价左右思想行动决策和走向，反而更积极主见寻求方向路径，展现出主动革新的求学问道以及自我寻求的精神意志，是一种对于个人命运的积极认知改造自我发展思路方式转变升级和精神塑造修炼内炼心境界的过程。③ 通过奋斗和努力克服挫折
古人通常不会仅仅接受命运的安排，而是积极地应对挫折挑战。 范仲淹两次参加科举考试失败过,但是他没有 气馁依然，并且仍然专注专注自己的研究考研的学习上，最终获得了第三次的功名以及官职高职位成功走向了实现了他自己伟大理想的个人奋斗历程; 也是对世俗功利性打击的抗击逆袭，取得令人敬佩的历史功德地位体现过程写照展现。 与其怨天尤人或消极悲观，更积极运用各种手段与努力方式来改变困苦挑战自己极限。
古人处理挫折的常见疑问与解答
问：所有古人都保持积极乐观吗？
答：并非所有古人都完美地应对挫折一直保持积极乐观心态和表现外在形式; 很多史料记载各种不同个体应对打击有各种不理想的表达呈现情况也属有存在过 。 但是，强调积极、谨慎应对困难与学习反思精神的观念，无疑是许多的记载文献当中，被多数传统社会共同崇尚提倡以及传递出来的文化价值与个人积极精神修行发展的主流的指导思想理念方向发展模式演进体现的结果输出效果与普遍社会大众价值趋向导向模式引导与方向型呈现情况的结果！
问： 古人的“挫折”与现代人的“挫折”有何不同？
答： 古代的“磨难挫折挑战意义经历与价值体现过程” 含义与范围范畴及深刻寓意与程度包含度层面与现代 “普遍意义个人挫折小事件经验类性质比较意义以及含义内容，其层次和思想认知程度有很大不同存在区别的”; 但是不管时代如何演变和科技社会更迭，从个人社会以及世界角度来看，人类社会，整体而言精神内涵价值观念层面与维度层面的高度以及思想意趣之源与灵性升华深度内容以及价值角度看有显著的共通点内容及内涵以及深远生命教育和社会影响普遍效应结果呈现和体现， 共同传递出来核心永恒的主题内容和人类发展与繁盛的本质意义以及共通发展的模式特征共性，在一定前提概念基础上有其统一本质深层的内核理念共通联系共性存在的现象共通情况以及本质！
问：对现代人还具有借鉴意义的地方?
答: 任何人在的人生路途都少不了将会经验以及遇见到不同形式打击类型的降临考验考验, 学习他们的正面对挫折以及积极的人生心智态度观念与成长以及经验智慧学习等借鉴参考的知识能够更好地应对自身的成长及人生方向引导抉择抉择定位,更有希望从挫败灰心放弃边缘困境里走出了战胜超越低谷走出低落的经验成长人生历练智慧与正能量启发的关键所在;更积极乐观看待生活中点点小困难与小烦，积极引导自我以及提升与改进提升身心健康意识与改善个人状态及心灵活泼感性生命体力的活力与激情！