一、郑成功的故事20字？
①
1、《郑成功》是人物传记故事，生动地记述了郑成功短暂而又具有传奇色彩的人生历程。他出生在日本，7岁回国，从小接受儒家教育。明朝灭亡后，他的父亲投降清朝，郑成功则举起抗清大旗，发展海外贸易，与清军对抗将近20年。
抗清失败后，他统帅大军，打败荷兰殖民者，收复了被荷兰人强占38年之久的台湾，使宝岛重新回到祖国的怀抱。
郑成功去世后，其子郑经参与“三藩之乱”。此后，清朝康熙皇帝派施琅平定台湾，招抚郑氏子孙，台湾回归清朝版图。
②
郑成功（本名森，又名福松，字明俨、大木；隆武帝赐其明朝国姓“朱”，被称之为“国姓爷”，1624－1662）。
田川氏（母）之子，出生于日本。
弘光时监生。
1645年，劝其父芝龙不要降清，其父不听。
后率其父旧部抗清北伐，战败，其间（1649年），南明永历帝封他为“延平郡王”。
1661年3月开始攻台湾，次年荷兰台湾总督揆一战败向其投降。
③
郑成功自幼头脑就清楚，读书写文章，绝不拘古人的陈见，他写的作文，往往都是自己的思想，有时候，他老师都会感到惊讶。
现在我们举一个他十一岁的作文，就可以的看出，他在少年时代是多么的特殊了。
有一天，老师给十一岁的郑成功，出了一个作文题目：“小子当洒扫应对进退”。
像这样的作文题目，对现年十一岁的小学生来说，可能不懂得如何去下笔，即使是叫现在的大学生来写，恐怕也抓耳挠腮，搜索枯肠大半天，还是写不出几句话来。
可是十一岁的郑成功，他不但是一挥而就，而且气势万钧，他在文章中很简洁的说：“汤武之征诛，一洒扫也；尧舜之揖让，一进退应对也。
”这样的文章，不但令他老师惊讶，即使是现代的人，看了也会感到自叹弗如。
一篇文章的好坏，最重要的，就是他的思想。
我们可以在这篇文章中看出，郑成功从小就有很高的政治敏感度。
即使是家居生活的洒扫应对，他都能做一番政治的联想。
郑成功诞生
公元1624年（也就是明思宗在煤山自缢前二十年）七月十四日，日本九州岛西部长崎县松浦郡（原名平户）河内浦的海滨----千里滨，就像平常一样，海天一色，风景明媚，和相距不远的繁华市镇比较起来，这里算是一个闹中取静的好地方。
一个大腹便便的孕妇，正在海边散步，她蹲下身来，捡拾沙滩上可爱的贝壳。忽然，乌云四合，下起一阵大雨，平静的海面，顿时波涛汹涌，白浪翻腾。正在这个时候，田川氏忽然感到肚子一阵阵剧痛，她知道马上就要分娩了，但一时却找不到地方避雨，只好踉跄地倚在一块巨石旁边坐下，就在这里，她平安地生下了一个男孩。
这块石头，因郑成功而成名，被称为“儿诞石”。
现在这块石头，仍在平户千里滨的海滩，高八十公分，宽三公尺。
如今这块石上刻着“郑延平郡王庆诞芳址”九个字，成为当地的名胜古迹。
据说，目前已经被海沙埋陷，满潮时没入波浪中仅得见其尖端。
在千里滨的东侧，有一块碑文，全文约一千五百字，记录着郑成功母亲田川氏生郑成功之事，以及郑成功一生的功业事迹。
根据传说，在田川氏生产的时候，很多人看到郑家的屋子，红光满天，起先以为失火，大家忙着赶来救火的时候，才知道是添了一个男孩。随着郑成功的出生，有着许许多多的传说，也许这些传说都是子虚乌有，却可以反映出，在人的心目中，郑成功是一代英雄。
明末民族英雄郑成功小时候，既爱习武，又迷读书。可是，他的父亲、福建总兵邓芝龙，却一心一意要把他培养成武将，以便将来能承袭爵位。
一次，邓芝龙父子在幕僚宾友的陪同下，乘着一只官船，在五马江上游览。船内吹箫弹琴，猜拳行令，好不热闹！郑成功却无心玩赏。他坐在角落里，聚精会神地读书。郑芝龙看了，不便直说，吆喝一声：“升帆！”
帆升起来了，风儿将它鼓得满满的，船就像一支离弦之箭，“嗖嗖”地向前飞去。邓芝龙又叫了声儿子，说：“我出个对子，你对对看。”
“请父亲出上联。”郑成功抬起头来。
“你看对面那只舢板，尽管渔民拼命摇橹，可怎么也赶不上我们，所以我以为：‘两舟并行，橹速不如帆快’——这就是上联。”
邓芝龙出的这个上联，实在不好对呀!
原来他语带双关，表面上说是拼命摇橹不如升起船帆，实际上“橹速”是影射周瑜的谋士鲁肃，“帆快”是隐喻刘邦的参将 樊哙，其真意是“文官不如武将”。
要找到两个历史人物，又利用谐音，完成这个对偶句，实在不易呀!
但郑成功聪敏过人，很快就想出了下联：“八音齐奏，笛清 难比箫和。
”
语音一落，满座叫绝。原来这也是个双关语，表面上说是笛声清脆但比不上萧声和谐，实际上“笛清”暗指宋仁宗驾下的大元帅狄青，“箫和”暗指协助刘邦治国平天下的丞相萧何。其真意是“武将难比文官”。
在众人的赞叹声中，邓芝龙暗暗感到自己以前的做法似有不妥。从此，他再也不干涉郑成功攻读诗书了。郑成功一边读书，一边习武，终于成为赫赫有名的文武全才。
二、郑成功收复台湾的故事？
郑成功率领郑家军与荷兰人经过长期的斗争胜利的收复台湾。
1661年（清朝顺治十八年，南明永历十五年）三月，郑成功亲率2.5万名兵将，分乘百艘战船，从金门出发。他们冒着风浪，越过台湾海峡，在澎湖休整几天准备直取台湾。荷兰侵略军听说郑成功要进攻台湾，十分惊恐。
他们把军队集中在台湾（今台湾东平地区）、赤嵌（今台南）两座城堡，还在港口沉破船阻止郑成功船队登岸。郑军乘海水涨潮将船队驶进鹿耳门内海，主力从禾寮港登陆，从侧背进攻赤嵌城，并切断了与台湾城的联系。
战斗中，侵略军以“赫克托”号战舰攻击，郑成功一声令下，把敌军紧紧围住，60多只战船一齐发炮，把“赫克托”号击沉。与此同时，又击溃了台湾城的援军。赤嵌的荷兰军在水源被切断，外援无望的情况下，向郑军投降。
盘踞台湾城的侵略军企图负隅顽抗，郑成功在该城周围修筑土台，围困敌军8个月之后，下令向台湾城发起强攻。
至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的中国领土台湾。这场战争结束了荷兰东印度公司在中国台湾的经营，开启了明郑政权对台湾的统治。
扩展资料：
历史背景
郑军议战
1659年（永历十三年，清顺治十六年）郑成功率领十万大军攻打南京，惨败而回。郑军元气大伤，郑成功感于清朝统治逐渐稳固，而郑军困守思明（厦门）孤岛粮草匮乏，难以提供数万大军给养，开始思考取得另外的根据地以为整补。
1660年3月（永历十四年春，清顺治十七年），前荷兰通事何斌（客家人），因与荷兰人发生债务纠纷而逃到思明，向郑成功鼓吹攻取台湾 。他说：“台湾沃野数千里，实霸王之区。若得此地，可以雄其国；使人耕种，可以足其食。上至基隆、淡水，硝磺有焉。
且横绝大海，肆通外国，置船兴贩，桅舵铜铁不忧乏用。移诸镇兵士眷口其间，十年生聚，十年教养，而国可富，兵可强，进攻退守，真足与中国抗衡也。”
同时献上台湾地图，讲解原住民形势，以及水路变化。何斌强调台湾的粮食与军用物资充足，贸易位置理想，又有海峡天险，每一项都是郑军迫切的需求，使郑成功非常心动。但当时郑军正准备抵御清将达素的进攻，因此攻台之议被暂时搁置。
同年6月（五月），达素领兵数万进攻厦门，郑成功引诱对方在海上决战，并加以击退，重振军威。
1661年2月（永历十五年正月，清顺治十八年），郑成功传令大修船只，听令出征，并召集将领讨论攻台事宜。然而将领们对此计划并不认同，虽不敢直言反对，但多面有难色。只有曾经到过台湾的将领吴豪发言道：“风水不可，水土多病”，又说“港浅大船难进” 。
前提督黄廷也附和吴豪的看法，但二人的意见被郑成功驳斥。大将马信试图打圆场，提议先派一支部队前往探望，如果可取则大军立即跟进，若荷兰人防御坚固，则再讨论。
陈永华也同意马信的意见。此时协理中军戎政（军事行政官）杨朝栋揣摩郑成功的想法，发言表示支持攻台，郑成功闻言大喜，决议出兵 。
这是1661年3月汉人郑成功征台攻荷的部将列表，顺序引用来自《台湾通志》的文治、武功、拓殖、延平王世家等章。该列表部分部将镇守铜山，湄州，金门，厦门一并列出。
三、三句话关于中华民族精神的故事？
1·郑成功收复台湾：早在1624年，荷兰殖民主义就派兵侵占了我国领土台湾，实行了极端野蛮残酷的统治，台湾人民英勇地同侵略者进行斗争。
1661年，在东南沿海领导抗清斗争的郑成功，率领战船350多艘，将士25000多人，包围了台湾，经过9个月的激战，荷兰总督被迫签订投降书，带领残兵败将，灰溜溜地滚出台湾。
台湾又回到祖国怀抱。
2、张伯苓的理想：南开中学的创办者张伯苓16岁时以优异的成绩考入北洋水师学堂，学习驾驶。
毕业后，他参加了“甲午海战”，但军舰一出海就被击沉，这对他触动很大。
1899年英国强租我国威海卫军港，张伯苓亲眼看见，第一天在港口升起的清朝国旗，第二天就降下来了。
强烈的爱国心促使他毅然退出海军，回到天津筹办学校。
他四处奔走，筹集资金，终于在1907年办起了南开学校。
张伯苓一生全力办教学为国家培养了大批的人才。
3、爱国英雄杨靖宇：杨靖宇21岁参加革命。
1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。
日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。
残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。
在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。
鲁迅——横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
1902年去日本留学，原学医，后从事文艺等工作，企图用以改变国民精神。首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的制度进行猛烈，地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。
五四运动前后，参加《新青年》杂志的工作，站在反帝反封的新文化运动的最前列，成为五四新文化运动的伟大旗手。 陆续创作出版了《呐喊》、《坟》、《热风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。
爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。不顾国民党政府的种种迫害，积极参加革命文艺运动运动。
