一、不会用“什么”造句的常见原因分析
很多孩子不会用“什么”造句，主要是因为对“什么”这个疑问词的理解还不够透彻。“什么”表示疑问，用于询问不确定的事物，它可以引导疑问句也可以在陈述句中表示选择范围或某种不确定性。孩子可能缺乏这样的理解，导致造句时不知道该如何运用！
二、“什么”造句练习：针对不同年级的技巧
-
三年级：简单句练习 我们先从最简单的句子开始。“什么颜色？”“这是什么？”“这是什么动物？”等等，引导孩子先回答，再自己尝试造句！
-
三年级：词语搭配练习 给孩子提供一些词语，例如“花”、“书”、“水果”，引导孩子用“什么”来提问，例如“这是什么颜色的花？”，“这是什么书？”，“这是什么水果？”
-
提高难度：复杂句练习 随着孩子的理解能力提升，可以逐渐增加句子的复杂程度。例如“我不知道这是什么东西。”、“请问您这是什么意思？”。 这类句子更能体现“什么”的疑问性质，同时锻炼孩子的语言组织能力！
三、关于“什么”造句的常见错误及纠正
孩子们在“什么”造句时，常犯的一个错误是词语搭配不当，例如用“什么颜色”形容人，或用“什么事情”描述物件，缺乏逻辑性和语境理解！
纠正方法：可以引导孩子仔细观察物体，结合实际情况来造句，确保句子符合逻辑，并用生活中的例子帮助孩子理解！
四、关于“什么”造句的趣味游戏
- 问答游戏： 家长可以准备一些图片或实物，让孩子用“什么”造句来提问，家长进行作答，反过来也可以让家长提问，孩子来回答！
- 故事接龙： 以“什么”开头的句子开始，例如：“我看见了什么？”然后轮流接下去，形成一个有趣的故事。这能提高孩子参与的积极性，并潜移默化地提升其造句能力！
五、蛇年感悟：灵活运用语言
今年是蛇年，蛇的灵巧与变化，其实也暗含了语言学习的道理。 学习造句就像学习运用语言，需要灵活运用不同的词语和句式，就像蛇灵活地游走于不同的环境中一样。 不要害怕犯错，多尝试、多练习，就能像蛇一样，运用语言变得越来越自如。 我曾经也见过一些孩子起初很怕造句，但在坚持练习之后，语言表达能力都显著提高了。 只要持之以恒，学习任何技能都不是难事！