一、有趣的蜡烛科学实验？
1.
《在氧气中燃烧的蜡烛》 原理:蜡烛的熄灭是因为蜡烛燃烧时需要氧气,当蜡烛被罩上杯子后,外面的氧气进不去了,杯子的氧气被蜡烛燃烧用完了,蜡烛就会熄灭。 罩上杯子后蜡烛会熄灭,还会有什么现象发生。
2.
《吸水的杯子》 原理:点燃的蜡烛被罩上玻璃杯后,玻璃杯里的氧气被点燃的蜡烛燃烧完了,杯子里的大气压变小了,外面的大气压就会把盘子里的水挤压到杯子里。
二、适合青少年的科学小实验？
①
推荐几个有趣的小实验，感受科学的神奇。
1.彩色花朵实验
道具：白色的康乃馨、食用色素、水、杯子
让孩子观察植物是怎么通过吸收彩色的水将花瓣的颜色改变的
2.气压的作用
道具：白煮蛋一枚，瓶口略比白煮蛋小的瓶子一个，酒精棉球
将酒精棉球点燃后丢入瓶中，迅速将白煮蛋放在瓶口上，观察白煮蛋因气压的作用慢慢滑入瓶内（类似于拔火罐）
3.植物与气候
道具：水、干松果
我们知道，松树为了能更好的传播它的种子在雨季来临的时候松果是紧闭的，只有当雨季过去，天气比较干燥适合松果中的孢子飞出更远的距离的时候，它就会打开。通过这个实验来观察松果在环境不同的情况下产生的变化。
②
化学实验，工程实验。
三、大胆假设的科学实验？
电影：《2012世界末日》、 《我们到底知道什么》(What the bleep do we know)这是一部非常另类的影片，充满了量子论、物质、真理这一类的概念，没让人放松，反而引入更多找不出答案的思考。一些著名学者在电影里接受采访，讨论关于真相，记忆，眼睛，大脑等等深奥的话题。
有一个长得像爱因斯坦的老教授在旧金山美术馆的背景前说，“问一个人上帝是什么，就像问一条鱼它存在其中的水是什么。”
这样的表述也许只有对一个基督徒来说才有意义，我觉得很有趣。
通过一个小孩子的眼睛结合科学理论、或者尚未证实的科学猜想，大胆假设，揭露分配量的不确定世界常态，叫醒真实。
四、有什么有意思的适合小学生做的实验？
现在越来越多的家长开始注重家庭教育。
周末跟孩子一起做一做有意思的科学实验，不仅可以增进父母与孩子之间的情感交流，更重要的是培养孩子的学习兴趣，而学习兴趣是促进学习的至关重要因素。
下面推荐几个适合家长跟孩子一起完成的科学实验。至于其中原理家长还是自己理解体会再跟孩子讲解。
神奇熄灭的蜡烛
原材料：一瓶新可乐，一根蜡烛，打火机
方法：点燃蜡烛，靠近刚刚打开瓶盖的可乐，就会发现蜡烛熄灭。
水的浮力，物体的密度关系
原材料：水，一个干净开口瓶子，食用油或者燃油，一不同玩具或者是一些日常生活用品
方法：瓶中倒入水和油，观察过程。再放入准备的物体，观察不同现象。
静电现象
原材料：两个气球，纤维制衣物
方法：气球充满气，分别用绳子绑住并连在一起。用准备的衣物充分摩擦气球，就会发现两个气球互不理睬。
神奇的鸡蛋
原材料：煮熟的鸡蛋一个，一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃瓶，酒精棉球，打火机
方法：把鸡蛋剥开，放到瓶口，肯定是掉不进去。然后点燃酒精棉球放入瓶内，再把鸡蛋放到瓶口，救护发现鸡蛋会渐渐掉入瓶内。
神奇的水袋
原材料：装满水的袋子，铅笔
方法：铅笔迅速穿过水袋，会发现水会一滴不漏。
会变色的花朵
原材料：几种不同色素，带枝的白色花朵，玻璃瓶，水
方法：玻璃瓶加满水，加入不同色素，再插入准备的花朵，就会慢慢发现花朵颜色变化。
神奇的蜡烛
原材料：蜡烛，水盆，水，打火机
方法：把蜡烛粘在盆底，倒入不没过蜡烛顶端的水，点燃蜡烛。
观察蜡烛是不是会在水中燃烧。
神奇的水
原材料：蜡烛，水盆，水，打火机，一个水杯
方法：蜡烛粘在盆底，倒入不没过蜡烛顶端的水，点燃蜡烛。等蜡烛燃烧最旺的时刻，用水杯迅速罩住蜡烛直到水底。
神奇的针
原材料：一根细针，一张卫生纸，一碗水
方法：卫生纸平铺在水平，把针放在卫生纸上，看看卫生纸在掉入碗底后针是一起掉入碗底还是浮在水面。
带电的气球
思考：
两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?
材料：
打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张
操作：
1将两个气球分别充气并在口上打结。
2用线将两个气球连接起来。
3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
5将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。
讲解：
1一个气球上的电排斥另一个气球上的电。
2两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。
