二年级什么在其中作文
二年级的小朋友写“什么在其中”的作文，可以从身边熟悉的事物入手。想想看，你的文具盒里有什么？铅笔、橡皮、尺子……它们都在文具盒里。 花园里有什么？蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞，小朋友在花丛中捉迷藏！
- 可以描写小动物的家，比如“小鸟在鸟窝里”， “小鱼在鱼缸里”！
- 可以描写教室里的东西，比如“课桌在教室里”，“黑板在教室里”！
三年级什么在其中作文：观察与发现
三年级的作文，就要更注重观察和发现啦！ 不要只停留在简单的“什么在哪里”，要尝试描述“什么”和“哪里”之间的关系。比如，小鸟在鸟窝里做什么？ 小鱼在鱼缸里游得开心吗？
- 试着加入一些细节描写，比如小鸟在窝里叽叽喳喳地叫着，好像在跟妈妈撒娇！
- 可以运用比喻、拟人的修辞手法，让你的作文更生动有趣！
四年级什么在其中作文：融入情感
到了四年级，我们可以在观察的基础上，融入自己的情感。比如，你看到小鸟在鸟窝里，想到了什么？ 你看到鱼儿在鱼缸里自由自在地游来游去，你又有什么感受？
- 可以写你和小动物之间发生的有趣故事！
- 可以表达你对小动物的喜爱之情，呼吁大家保护小动物！
五年级什么在其中作文：升华主题
五年级的作文，要尝试升华主题。 比如，你可以通过描写“蜜蜂在花丛中采蜜”，引申出“辛勤劳动”的主题！
- 可以运用更丰富的词汇和句式，让你的文章更具表现力！
- 可以尝试不同的写作手法，比如：倒叙、插叙等，让你的文章更有层次感！
我曾经看到一个小朋友写“雨点在荷叶上”，他不仅仅写了雨点落在荷叶上，还写了雨点像一颗颗晶莹剔透的珍珠，在荷叶上滚动、跳跃，最后汇聚成一颗大大的水珠，从荷叶上滑落下去。 他还写了雨后的荷塘，空气清新，荷叶更加翠绿，更加生机勃勃。 这篇文章，不仅写出了景物，更写出了作者对大自然的热爱之情。 你也可以试试，从细微之处入手，发现生活中的美好，写出属于你自己的“什么在其中”作文！