我什么他？他是我的朋友，我的老师，我的对手也是我的家人
他的友谊，我的依靠
他总是默默支持我。记得那次英语考试，我考砸了，独自一人躲在角落里哭。是他在我身旁坐下，轻轻拍着我的肩膀，没有安慰的话语，只是静静地陪着我 直到我的情绪平静下来。 他就像一棵大树，为我遮风挡雨！
他的学识，我的指引
他比我更博学。他擅长数学，每次我遇到难题都会向他请教。他循循善诱地讲解，耐心细致，直到我完全理解为止例如：几何问题上 他擅于用不同的角度，图像展现证明，甚至拆解出类似题型，让我明白原理的应用不是机械题重复，需要理解其中的奥秘。 他的讲解方法更使我融汇贯通！
他的竞争，我的动力
同处竞赛类的游戏之中，他是我的对手。每一次和他竞争，我都会全力以赴，努力向前攀登。正因为它存在的竞争关系 我在学习与训练上付出更多投入。如果没有他的激发出挑战， 我不会积极刻苦地去获得成果.正是这种良性竞争提升我的水平！
他的家人，我的归宿
他虽然不是我的血亲，但我感觉与他有共同的家庭感觉因为我们在共同成长 共享生活乐趣、面对相同的困境或支持；我们能开诚布公表达一些彼此想法无需太多言语就能传递关爱亦或是帮助；我们分享童年趣事或青春年中最美好的回忆。 他如同兄长亦或是父亲。在我难过无助时给予支持！
常见疑问解答
Q: 写“我什么他”作文时，如何选择具体事例？
A: 选择能体现你与“他”之间关系的，有代表性的事件。选择事件注意事件本身的情节内容丰富、对剧情描写详细、事例能够反映出主要人物行为、充分细节的呈现能够有感而发达到增强文中表达的情感和中心思想的最终升华目的
Q: 如何避免文章空洞乏味？
A: 运用细节描写，例如人物神态、动作、对话等，将细节充分的展现在论文当中能够有增强读者代入感并提高理解度，避免流水账式的行文。情感真情流露也非常的重要！
Q: 如何让文章主题更加突出？
A: 确定中心表达情感、内容主旨后就需要保证全文服务语句主题，通过合理有效的布局方式达到对全文进行升华。开头结尾进行补充叙述便能达到强化和巩固的作用与效果,
Q:如果“他”的形象比较复杂，如何避免矛盾？
A: 任何人物都有好坏等面各有不同 ，根据自己的切身情感出发真实细腻地表达内心世界；根据描写对象展现自身内心感性真挚的世界观。避免过于理想化或者单一化人物塑造才能有更有血有肉更加清晰的特点体现而出达到升华