给小学生讲故事的核心在于用生动有趣的语言，结合适当的表演，吸引他们的注意力，让他们身临其境！
选择合适的绘本或故事
好的故事基础，对成功讲故事至关重要。选择贴合小学生年龄段和认知水平的故事，比如富有奇幻色彩的童话，或贴近小学生生活内容的故事。 不要选择过于复杂的句子或主题。 例如，《小红帽》更合适，过于悬疑破案类的并不适宜。《猜猜我有多爱你》简单、充满爱，更易打动孩子！
融入合适的朗读技巧
好的朗读能让故事更为精彩。 使用声调变化表现不同人物； 速度调整能突出故事情节重要点，或者配合故事的节奏改变; 语气要恰当，例如恐怖气氛的时候可以用低沉恐惧的语气。例如，遇见狼时语气可以变得尖细，最后结局描述英雄人物的时候应用振奋喜悦，响亮清晰的表现！
加入互动和表演
将小学生融入故事是很重要的！ 你可以这样子：不时提问，引发小朋友思考：“小兔兔接下来会做什么呢？”； 尝试模仿故事中特定角色的语气或动作，这可以增加孩子的参与感； 使用简单的道具或实物，更能帮孩子构建生动的影像世界。比如说，“小狐狸要出来啦！”讲的过程中，用玩具狐狸登场！这样可有效吸引小朋友注意力！记住尽量把故事变得有趣！例如你可以这样讲《三只小猪》：模拟小猪建造房子和遭遇大灰狼的声音和动作, 小故事顿时活鲜起来
精简语言，避免堆砌
小学生的理解能力有限，避免使用很难理解的词语和长句。 简单易懂且有条理是基础。 一句主谓宾的简单句，甚至一个短句,对他们来说更友好易懂 ， 比如说，“小明很顽皮。” 或者更口语化“这个小明呀超皮！”！
重复和暗示
为了加强小学生的理解和记忆，可以用在整个情节的叙述过程中， 经常重复一些标志性字眼或关键词 ；或者用一些小的暗号暗示剧情接下来的内容走向 等等！
准备一些小礼物及奖励
以故事结束后进行简单的小测验， 并给予小小的物质或精神奖励(星星，糖果等）， 可以更好地激励小朋友积极倾听，提升小朋友参与的积极性！这比单纯的说教育对他们更有效，更感兴趣！
常见疑问解答
Q: 我讲故事时，孩子老是走神怎么办？
A: 适时进行互动提问，利用声调的变化抓取孩子注意力, 选择更加鲜明生动的描述以及更孩子喜爱的卡通人物作为表达对象。 如果走神情况严重, 请及时调整你的讲故事计划，可以适当休息！
Q: 孩子年龄不同，讲故事的方式一样吗？
A: 当然不是！ 年龄小的孩子， 故事需要更加简洁，情节更加夸张富有幻想意味，反之年长一些孩子讲的需有更高深层的寓意和社会发展内涵引导。 更要符合孩子的认知和生活经验！
Q: 怎样才能让故事更精彩？
A: 在讲故事的前期， 要充分进行脑脑部知识预设和场景构图.多练习，体会情感的表达，感受故事情节起伏，从而更胜一筹的表现出來！ 可以练习配音，或者观看好的绘本的语音表达等以提高你讲故事表现力及技巧!
选择适合年龄，加入适当的环节，在练习与经验中成长不断为故事增添新的闪光点；讲故事更是一个让你获得爱的互动分享机会！