二十四孝图是一组描绘古代中国二十四个孝子故事的图画及其故事传说的集合。这些故事颂扬孝敬父母的高尚品德，旨在教育后人孝敬父母、尊敬长辈！
图画内容与故事典故
二十四孝图包含各种类型的孝行，例如：
1. 孝感动天：故事讲述了汉代的董永，因贫困无力为父送终，感动感动了天地因此被天帝派遣仙女帮助；其寓意父母的恩德如天高地厚，感天动地！
2. 卖身葬父： 描述了郭巨为救幼子而抛却白发苍苍的母亲的故事。然而他认为“养儿方为名分，且父母之生我较其父养儿为优先”。后人将这个典故用来说明养老送终之于为人的份量很轻；寓意不以自我为中心，即使艰难也要尽孝;子于父，比其他更优选！
3. 哭竹生笋： 这个故事讲述了孟宗冬天前往竹林哭泣从而使得地下新竹笋被父母感动迅速升起的植物；竹笋快速长从而救家父性命救急并奉养孝敬。说明只要心诚而又有义一定就能创造奇迹获得收获来解救自身救助家属！
4. 啮指供母： 丁兰幼时尝母指乳，长成后在工作时刻刻不离母亲跟前，时不时为母亲擦澡以照顾陪伴家人等细节都一一体现的感恩情状。母亲手指受伤而出血之后,自己为母亲吮吸母亲的乳;后自尽身亡为父亲守护妻子。为父为母亲服务贡献力量帮助全家度过难关；尽职尽责孝敬爱戴家里的每一位亲人！
其内容包含多种体现敬爱的意境以及画面故事体现内容等，这些内容都有不同孝道形式表现。通过生动形象的图片表达故事精髓；讲述孝亲故事不同故事阐述不同人物与行为和选择；让人看到感受了解和思考如何以最佳方式履行孝道！
二十四个孝子故事的意义
二十四孝图的意义不仅仅在于讲述一些感人泪下的故事，更重要的是在于树立了一种重要的社会价值观——孝道。古代中国把孝悌作为立身处世的重要基础，因此二十四孝图成为了一代又一代人学习孝道的教材，并且直到当下仍能引起当代人的共鸣从而使人警醒重新认识当代人的责任从而尽己所力爱人、亲人以及服务身边需要帮助的人！
常见疑问解答
Q1: 四十二孝图中每一个故事是不是都非常完美的？
A1: 不尽然。有些故事在现代人看来可能存在争议也未必完全符合今天的道德标准。但理解这些故事的关键在于体会背后的孝心以及它在当时的文化背景下的意义！
Q2: 现在还有必要学习二十四孝图吗？
A2: 尽管社会在变迁，传承下来的孝道理念依然宝贵。学习二十四孝图有助于人们思考如何孝敬父母和长辈，建立和谐的家庭关系。 重要学习价值是体会体会这些精神感受体会精神实质学习感恩及爱并加以练习；从中自我学习提升及传承经典文化价值帮助提升我们为人处世等等良好品质！